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教育部:師培多元儲備 保障受教權不保證就業

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【大紀元4月1日報導】(中央社記者翁翠萍台北一日電)教育部長杜正勝今天表示,台灣的師資培育政策是多元儲備師資政策,主要是為保障學生受教權,不保證就業,就像律師和會計師一樣,取得證照後,想要取得工作還是要經過甄選,中小學及幼稚園教師資格檢定考試就是依照師資培育法辦理,是維護教師專業形象的資格考。

九十五年中小學及幼稚園教師資格檢定考試今天舉行一天。立法委員和教師團體批評有一萬多人通過中小學及幼稚園教師資格檢定考,卻僅有一成就業,是失敗的政策。教育部回應指出,台灣的師資培育政策是多元儲備師資政策,重點在保障學生受教權。教育部中教司司長陳益興並認為,支持多元儲備師資是錯誤政策的說法,是忽視學生的受教權。

陳益興說,教育部站在國家教育行政主管機關的立場,一定要為學生的受教權把關,師資培育的重點要保優、適量,而維護多元儲備師資的法律規定,也適量爭取準教師的就業權,因此,將結合「師資培育素質提升方案」及「師資培育數量規劃方案」,從質與量做妥善規劃。

教育部中教司每年一月發佈前一年的師資統計年報,呈現分層、分齡、分科、分區的現職教師學科專長與離退意願,提供師資培育機構招生參考,使師資養成不會太浮濫。

從今年初發佈的統計數據來看,中小學師資平均年齡三十八點零九歲,最大分佈區塊在三十二歲左右,顯示師資有年輕化趨勢,加以經濟不景氣和退休金優存利率百分之十八的考慮,九十二到九十三年教師退休超過一萬人,現在剩下約六千人,中教司預估未來師資離退率將趨緩,儲備師資要取得教職更難。

不過,師資培育最高峰是民國九十三年招生一萬九千五百九十人,同一年底即發佈師培數量要在三年內減半,因此,包含兩年制教育學程與四年制師資培育新制畢業生最高量應會在民國九十六年到九十八年出現,師資檢定考試人數也會在三年後逐漸遞減。

部分人士人根據考生反映今年試題比較難而質疑今年中小學及幼稚園教師資格檢定考試的通過率會比去年降低,陳益興回應說,一定要依據實際閱卷的結果才會知道通過率,不可能事先預測。

陳益興又說,命題原則是試題合理化,不可中間太偏易,因此,今年闈場還特別邀請去年通過這項師資門檻考試的八位準教師擔任闈內試考生,四個考科每科兩人試考,就是要使試題不要太生澀、不合理。

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