身心障礙學生鑑定安置作業高市教育局ｅ化

【大紀元10月16日報導】（中央社記者陳朝福高雄十六日電）身心障礙學生的鑑定、安置作業，高雄市政府教育局已建置ｅ化系統，可有效提升行政效率，減少浪費人力、時間及物料，對學生、家長和老師都是一大福音。

高雄市政府教育局表示，為處理有關特殊學生鑑定、安置及輔導等事宜，依特殊教育法第十二條及其施行細則第九條規定，設置「高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會」，其中鑑定、安置工作為辦理事項之一。

特殊教育學生的鑑定、安置作業流程為，發現個案、轉介前輔導、轉介、評估、初評、複評、鑑定、安置等，而以往作業都以紙本為主，資料如果有不足、錯誤情形，學校承辦人員必須往返奔波於學校與主辦單位補正相關資料，耗時費力，且書面審閱的紙張耗量頗大。

為提升效率，高雄市政府教育局開發出這一套鑑定、安置ｅ化系統，改採線上送件、審查、資料補正等ｅ化作業，並培訓三百多位特教教師推動，也結合特教通報系統，希望系統能夠順利運作，達到省時省能的預期目標，更能讓特殊教育學生得到適切的安置與發展。