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讓學測更貼近教學 全教會:籲更多高中教師入闈命題

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【大紀元2月5日訊】(據中廣新聞陳映竹報導)大學學科能力測驗剛結束,全國教師會隨即邀集50多位高中現職老師,針對學測各科考題進行命題分析,並提出建議。全教會希望,未來學測有更多高中老師可以入闈協助審題,讓命題內容跟教學現場相結合,大考中心則強調,相關建議可納入大考中心考試委員會的議題討論。

  高中現職老師對於今年學測命題大致持肯定態度,不過也有些建議,成功高中國文老師涂琦就肯定國文科重視成語,對提升認識文化精華的有正面作用,不過,國文非選擇題以余光中的詩命題,對學生有難度,引導寫作也可能有城鄉差距。

武陵中學歷史老師權淑薏表示,今年學測歷史的題幹敘述應該更明確,而且出題比重是略古詳今,比較偏重現代史,「考題應該要更多元性,今年太偏重軍事、政治。」

南山中學英文老師黃雅蒂則認為今年學測英文比較少生活化的題目,並引用過多網路文章,建議未來應該讓高中教師參與命題,「高中教師如果參予命題,考試則可更緊密連結實際教學,避免不幅實際教學的結果出現。」

全教會也希望大考中心未來讓更多高中老師入闈協助審題,讓學測命題更嚴謹,對於題目有疑義的部分,也能討論是否送分。對此,大考中心則強調,全教會的建議都會納入考試委員會的大會中討論。

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2007-02-05 7:14 PM
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