歐戴爾‧安德魯（Adele Andrews）女士的兒子湯瑪士不僅從不看書，也不肯寫家庭作業。他的媽媽煩惱不已，為什麼湯瑪士的3個兄姊都能順利的學習，而湯瑪士卻不願意看一眼最有趣的故事書呢？

偶爾湯瑪士會要求買書，卻不曾打開閱讀；至於家庭作業，他的媽媽形容為戰爭也不為過。在幾經與醫師的協商檢查後，才發現湯瑪士患有眼部協調障礙，才導致他學習的困難與學習意願的下降。

這是一個普遍卻常被誤解的視力問題。更糟的是，一般的標準視力檢查完全無法檢測出來。沙魯士大學賓夕法尼亞學院米歇爾‧齊曼（Mitchell Scheiman）博士表示：當一個孩子老是喊著：「我不要看書，我不喜歡閱讀。」且無法專心學習時，便極可能與眼睛協調障礙有關。

雙眼不協調將導致閱讀障礙

當我們凝視圖像或文字時，兩眼的眼球會略為向內會合。然而對眼球會合不全之患者而言，文字會變成模糊且汙黑的重影，甚至消失不見。我們很少聽到小孩子抱怨，是因為在看圖畫或大字時並不需要那麼精密的眼球會合；但是到寫功課或文字閱讀的時候就不一樣了。

據美聯社報導：每20位學童中，就有一位「眼球會合不全」（convergence insufficiency）的孩子。他們的雙眼無法將目光準確協調到閱讀的程度，因此眼睛肌肉需要更辛苦的運作才能對準焦距，以致孩子常有頭痛、注意力短暫、不肯嘗試，及學習興趣低落等現象；更可能進而產生對學校的強烈排斥。

這種眼睛協調能力障礙並不是每一個人都能明顯感受到的。有的人直到青少年或上大學時才發現這樣的問題，因為他們的眼球肌肉協調能力已無法負荷功課上的需求。而眼睛協調障礙是否會更進而構成行為的偏差問題，至今仍尚無定論。

眼睛協調障礙的治療

醫師建議患者在家練習「將鉛筆慢慢由遠處移至鼻尖」或類似的協調運動，有的醫師讓患者做電腦遊戲，有的則在診間進行眼球協調訓練。根據全國眼科學會（the National Eye Institute）的研究，在診間進行眼球協調訓練是較為有效的方式。

全國眼科學會隨機抽樣221位9至17歲的眼球會合不全患者，統計他們的治療方式及成效，結果發現經過3個月的診間眼球協調訓練後，患者的進步卓著。湯瑪士再歷經了12週的診間治療後，對家庭作業的反抗亦逐漸消失。湯瑪士的母親表示：目前13歲的湯瑪士已較能認真學習，也逐漸跟得上學習進度了。

全國眼科學會的布萊恩‧布魯克（Brian Brooks）博士解釋：「相對於舒適的家裡，診間治療能以多樣化的訓練方法吸引孩子的專注力；而專注能加深記憶，使孩子更能掌握眼球協調的技巧而進步神速。目前醫界亦將致力於讓患者在家治療，也能於短期間內獲得相同的成效。」◇
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