【大紀元11月17日訊】（大紀元記者黎新紐約報導）2002年州政府頒布的「市長控制權」法令給予市長全權管理紐約市的教育。市長控制權有效至2009年6月30日。明年1月州政府將開始討論是否重新批准市長控制權。針對市長控制所帶來問題﹐25個社團包括家長，青年和宣傳教育組織於11月16日在市政廳外宣布發起一項「更好學校運動」，爭取改善這一制度。

紐約移民聯盟主席洪貞和 (Chung-Wha Hong) 認為﹐市長控制權制度有待改進﹐因為該制度並不是很有效﹐尤其是對英文非第一語言的移民學生與家長。具體而言﹐洪貞和舉例說﹐英文非第一語言的學生畢業率為 26%﹔相比英文為母語學生62%畢業率﹐移民學生畢業率有很大的改進空間。

帶雙胞胎出席集會的洪貞和認為﹐市政行政局單單聽取民意﹐之後再單獨作出決定是不夠的。她希望市長能了解問題﹐讓各方人員包括教師﹐家長﹐社團組織等﹐都能共同與議員和市教育局一起探討﹐並一塊作出決定。

高中文憑(Regents diploma)是美國高中畢業文憑中的一种高級文憑，需要成績達到一定的水准，並參加ACT考試合格者才能得到。

示威群眾指出﹐高輟學率﹐少數族裔的低畢業率﹐殘疾學生的低畢業率均為市長控制權制度的不足。68%非裔9年級學生未獲得高中文憑﹔70%的西班牙裔未高中畢業﹔95%的殘疾學生未獲得高中文憑。「這令人震驚﹗」來自安本研究所的學校改革(Annenberg Institute for School Reform)研究員Norm Fruchter說﹐並指出從來臨學年起，進入9年級學生一定要考獲高中文憑才能高中畢業。

市議員布拉索(Bill de Blasio)覺得不應讓一人作出所有決定﹐因此在延長市長控制權制時﹐他希望州政府能建立一個帶有問責性﹐透明﹐允許社團參與的制度。

州參議員斯內德曼(Eric Schneiderman)在會上指出民主黨參議員設立工作組將針對市長控制舉行公聽會﹐聽取各方﹐尤其家長的建議。他希望制度能讓家長能更多地參與。公聽會將於12月6日下午1點在亨特學院(Hunter college)舉行。(http://www.dajiyuan.com)