所有孩子的性格裡都有自私、衝動、自我維護等意識，孤獨症的孩子更是如此。做為孩子師長的家長和老師就要逐步地培養孩子推己及人、將心比心的心理素養，當然這些都需要一個較長的發展過程。要讓孩子知道自己錯在哪裏（當然也要讓孩子知道天下沒有從不犯錯誤的人，有錯道歉是自然的事。），不道歉會產生什麼不良後果，也要讓孩子明白怎樣道歉才能感動對方。家長在這一過程中一定要注意維護孩子的自尊，要讓孩子感到家長的所有努力都是為了解決自己的「難題」。

道歉應該是針對具體的人情事故而發的，儘管有時形式會不同，但是道歉的目的是共同的，那就是要使接受道歉的一方感到道歉方的言行確實發自內心，慾求得對方對自己錯誤的諒解。孩子間的道歉可以當面說，也可以通過電話或者寫信，如果需要賠償損失的話那就要賠償。

另外，家長和老師更要注重自己的言傳身教，耳聞目睹的熏陶遠比不切實際的說教影響大得多，不要以為在孩子面前甚至同孩子一起來編造一些無關緊要的「小謊」沒什麼大不了的，天底下沒有生來就說謊的人，「小時偷針，大了偷金」的古訓應該牢記。

當然，孩子的天真無邪，尤其是那些有孤獨症的孩子直來直去的天性，有時會帶來一些令大人尷尬的事，如孩子當著東道主的面直呼「這湯的味道太糟糕了！」，即使遇到這樣難堪的事，家長也不要大驚小怪地訓斥孩子，事後可以告訴孩子電影「Bambi」裡主人翁Thumper的父母講過的話：「如果你說不出什麼令人高興的話，那就最好什麼也別說。」