【大紀元3月7日訊】四年前，惠州市八所學校由市直中學變成了城區中學，被下放了，當時政府承諾待遇和市直一樣，但多次加工資和年節補貼我們都和市直有區別，特別是這次加工資，市直每月加1250元，已從2007年9月開始發放，而我們呢，已定方案每月加270元。由於政府對我們此次加工資有太大的出入，什麼叫同工同酬？！在2007年3月3日，我們幾所學校毫無組織，自發的，而且在毫無準備的情況下罷課了。這兩天的沸沸揚揚的教師罷課風波，已經引起許多市民的關注，我雖然不是一名教師，但是我還是比較瞭解內幕，這裡我理性的提出我的一點看法，也請大傢伙都說說。
一，起因。大家基本清楚了，市直學校的老師加1250工資，及500物價；原城區的老師加570元；從市直被劃到城區的原10所中小學老師加270元。而且這10所學校老師每年的過節費也將取消，換來每月270元的增幅，此外，所有的任何形式的補貼福利也將全部取消，算下來，收入反而比以前降了。這也就是引起今次罷課事件的原因。
二、「是」與「非」。看了這麼多帖子，褒貶皆有，我認為，老師罷課的確引起了對教育工作的影響，在這個層面上，教師應該要負一點責任，但是，不少人嚴厲的批判教師的這個舉動，我認為是過激言論，不應該。更大的責任，應該是落在政府頭上的。小小一個惠州，劃分那麼多等級，製造矛盾，這已是不爭的事實，不管是市直還是城區，當老師都一樣辛苦，並不是說市直老師就比城區老師付出多幾倍的勞動，大家都一樣的，所獲得的報酬應該基本在一個等級上。現在城區的老師，如果剛畢業參加工作，只拿到大概1400塊的工資，在現在的社會，實在是難以生活，大家都知道，工廠的普工，包吃包住，收入已經有一千多，作為教師，相比之下，實在是太窮了。我沒有鄙視打工仔的意思，勞動者都是可敬的，有人說「老師拿這個工資有意見，那打工仔呢？」。這個觀點是不負責的，按這個說法，老師拿一千多的工資，公務員拿幾千塊，那是否要鄙視老師？教師也是凡人，都得養家餬口，教師是一份令人尊重的職業不假，但是，這也不能脫離現實生活的基礎。老師到市場買菜，到商場買衣服，到醫院看病，到樓盤買房，你底氣十足的說：「我是一名光榮的人民教師。」商家會不會給個三折五折你？我看不會。
三、給政府的一點建議。原來市直和城區教師的收入的確有差別，下面鄉鎮教師的收入更低（這裡我要向鄉鎮教師致敬），現在政府的方向應該是「縮小差距，逐步提高」，如果財政力量暫時薄弱，那麼應該先把低收入的教師群體先拉上來，而不是市直加1750，城區加270還減福利。每份工作都是謀生的手段，教師也不例外，這些年惠州公務員連漲工資，教師卻只能仰視（教師法在惠州基本是作廢的），老師們心中本來就有氣，這次政府的做法也的確太欠思量，結果起了反效果。事情已經起來了，目前大有蔓延之勢。希望政府能以誠懇，務實，積極的態度來處理這次風波。不是說殼牌石化納稅一百多個億嗎？這些錢，哪怕一小部份，已經可以很好的發展惠州的教育事業和其他民生了。這次事件，我覺得政府應該拿出一個讓各方面都能接受的解決方案，妥善處理，也作為以後的一個經驗教訓，如果只是以打壓為手段，迫使教師就範，哪怕他們就範了，政府，你覺得這些老師們會真的拿出100%的心思來工作，來育人嗎？我看不會，這樣，對惠州的教育事業，是百弊而無一利的。
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