父親為了報復母親的背叛，禁止偉豪與母親見面，每年的生日母親總會帶著他喜歡的食物與文具偷偷到學校看望他，幾句問候與擁抱會讓他開心一整天， 然後再不捨的看著媽媽離開，可是在父親知情後他所有的禮物會被丟棄，他也會被嚴厲的處罰；剛開始他仍願意忍受處罰的結果，依然是滿懷著期待盼望這一天的到來，但長期的痛苦與矛盾，思念與折磨，無法靠這一天的溫馨感動來彌補，他憎恨為什麼母親只在他生日的這一天是他的母親，其他的日子卻都不理會他，漸漸的他從期待轉為焦慮、沮喪與憤怒，隔年的生日他以無比的冷漠回應笑意盈盈的母親，直到目送傷心的母親離去，他心中竟有一絲絲快慰，只是那一夜他讓懊悔與眼淚揪著他的心，他讓傷心與憤怒吞噬他的心，他的痛無處申訴，他以為自己會在巨大痛苦的深海中滅頂，內心的吶喊衝不出暗夜的冷寂，對親情的強烈渴望扭曲了一顆純真的心靈；不安全、不信任、暴力的他開始活躍在校園的角落中，從此他成了輔導室的常客。

當一個孩子自覺被拋棄，或是見識親愛的父母居然背棄原感情，孩子也會很自然的抗拒新「叔叔」或是新「阿姨」，小小心靈遭逢單親事實的內心衝擊並不亞於成年的父母，再加上父或母的一些不健康的處理方式與態度，都會在孩子心靈中造成不可磨滅的傷害，成長過程中，從生活中忠實的接收外來世界的訊息，不論是殘缺的愛，受傷的自尊，被欺凌的委屈，驚嚇的記憶等等都是童年的陰影，會是性格的扭曲，會是畏縮的人際關係與不正確的人生價值觀，甚至是一種不安全感、疏離感、不信任感的變異性格，嚴重影響日後的交友、婚姻與事業發展人生態度等等。

偉豪的故事是單親家庭所引發的輔導案例，幸運的是輔導老師長期的以愛心和開導慢慢溶去他的心結，導正孩子偏差的行為與建立正確的是非觀念。我們期待的是校方重視單親家庭親職教育活動的辦理，重視孩子的人格成長輔導及性教育，以豐富在單親家庭中成長孩子之心靈。至於一般人可以做的，就是對單親家庭平常看待，因為當大眾普遍認為社會建構單親家庭是什麼形象，它就會是什麼樣子；因此，面對單親家庭，社會應該抱持「不鼓勵、不歧視」的態度，將它視為常態家庭結構中的一種，無形中或許能夠減少單親家庭產生的悲劇與社會問題。 @*

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