判斷或「移動」:思考的換檔

思考大師狄波諾開課了(3)

思考大師狄波諾(Edward de Bono)

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在我的研討會中,我時常用到下圖這張模樣奇特的獨輪手推車草圖,要求學員針對草圖個別寫下五個評論。

大家的評論都是在批評這張設計圖:輪子的位置錯誤、輪子的承軸會斷掉、輪子太小、手推車會翻倒、手柄太短、停下來會比啟動難等等。

負面評價與「有趣」評價的比例為:行政人員20:1,智商在140以上的一群人22:1,教師27:1,12~13歲的小孩為2:1。

孩童組的低數字反應了兩件事:第一,他們對獨輪手推車、重心、槓桿作用或這類的事所知不多;第二,他們認為這是我能設計出的最佳獨輪手推車,他們想表達對我的友善。

「有趣」評價不少且多樣化:很適合用它來填充凹洞或壕溝,因為你可以直接推到目的地旁再鬆開箱子底部,不必費力傾倒;適合在鷹架上急轉彎,因為它的旋迴圈比較小;你不能緊繃背部,因為如果你嚐試抬起比你體重更重的東西,你可能會飛起來;你可以利用彈簧讓輪子承軸能伸縮移動,在輪子承軸上端漆上紅色,下端漆成綠色,就可以藉由顏色得知經過你身旁的工作者有多努力。

成年人正確的下了評斷。為了讓模式系統運作,我們確實得用到判斷力。

在辨識和鑑定(如前一章節討論的)上會用到判斷力。我們運用判斷力以查明眼前所用的是哪個模式,接著再運用判斷力以停止在眾模式中漫遊。

所以成年組的負面評判全基於他們恰當的用到判斷力。這也是為什麼老師組的比例高於其他組。

我相信人們應該運用判斷力。少了它根本無法過活,模式系統也不能順利運作。

然而我們也需要創造另一個格式(idiom)。這裡要說的是「移動」格式。移動是指越過通道(如下圖所示)。

所以我們決定留在目前的通道中運用的是判斷力,但我們若想轉換模式,也可以利用「移動」。這跟我們汽車上配備不同的排檔並沒什麼不同,因此在我們的思考中,我們應該能夠隨意運用判斷力或移動。思考「技能」就是在講這件事。

下圖是在解說我所謂的「移動」是什麼意思。

在判斷格式中,當認定有個想法不合用時,我們便會喊停然後縮手。在移動格式中,我們則因其「行動價值」而使用這個概念;意思是指以它為墊腳石,幫助我們轉移到一個不同的模式。

這意味著,藉由此方式看看它會引向何處,它的建議什麼。這不表示我們會把差勁的主意當成好主意,而是說不論構想的好或壞,我們所有操作都摒除了判斷系統,因其行動價值而用它。行動價值是種「激發」(provocation)。

Po是啥東西?

我在許多年前發明po這字眼。它源自於下列這些字如:hypothesis(假說)、suppose(假定)、possible(可能的)和poetry(詩)。這些字都包含po這音節,也都描述了某個構想的「未來效用」:這個想法會引向何處?經過我們的思考會得出什麼結果?

某種程度上,它們都是激發的狀況而非敘述性的狀況。po這字眼意味著直接的、審慎激發的,因此意思比前面幾個字更為強烈。

舉例來說,「假說」應該具有某種程度的合理性,但是po可以激發自覺其不合邏輯。簡言之,po代表了provocative operation(激發行動)。

我們為什麼需要po?簡單的說,是做為一種指示以提醒我們自己和其他人:此時此刻,我們的操作環境是在「移動」系統中,而不是在「判斷」系統裡。

其中沒有神奇之處,就像任何標記一樣,出發點都是為了方便而設計的。

po不同於「或許」或日文的mu,這無關擱置判斷或不願意做判斷,而是在判斷系統之外的環境操作。

激發的最佳定義如下:「直到說出來以前,或許並沒有什麼理由說某些事。」

找到一塊踏腳石

下圖說明我們如何利用踏腳石的行動價值,讓我們更容易從一個模式轉移到另一個。

有次在一個場合裡,我們思索小鎮的停車問題。鎮上的通勤族喜歡將車子停在市中心,這造成阻塞,剝奪了購物者的行走空間;停車收費器是可以解決問題,但我們希望有更簡單的辦法。

要激發的是:「po車輛本身會限制其停車。」從這裡得到一個念頭:只要開著車頭燈,任何人都可以隨意停車,如此一來停車就會自我節制。某種程度上來說,這個概念可以用於有停車就收費器的城鎮。

如果你讓車頭燈開著,代表只會那裏逗留幾分鐘,所以不必繳停車費。如此計費,停車格的週轉率也會更高。

另一個場合的問題是河流沿岸的工廠污染河川。你愈是住在下游,接觸到的河水愈是污染嚴重。這次的激發是:「po工廠應該設立在下游。」乍看之下這是個不合邏輯的陳述,然而它的行動價值很快引領出一個構想;據我所知,已經有幾個國家施行了。

通常工廠的取水所在都在排放廢水的上游,激發直接引導出的建議是,立法規定工廠的取水處必須位於其排放水的下游—如此一來,工廠若不能清理其排放水,自己將首先遭殃。

有一次,我在研討會中提出一個荒謬的激發:「po飛機應該顛倒過來著陸。」這個範例是非常簡單的刻意激發形式:相反。

你將某事物的正常運作方式倒過來以得出激發。其他得出激發的方式包括:誇張、曲解、一廂情願(例如上述停車和河流污染的例子),以及囂張無理的想法。

想瞭解水平思考技巧詳情的人,請參考《嚴肅創意》(Serious Creativity)。飛機應該顛倒過來著陸的激發引導出:飛機駕駛應該有更好視野的考量,接著又引出飛機駕駛座應該擺哪裏的考量:是位於頂端最好的位置或者維持傳統的位置(以前的飛機都小多了)?@待續…

摘 自 《在沒有問題裡找問題》 臉譜出版社 提供 (http://www.dajiyuan.com)

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