【大紀元7月3日報導】(中央社記者陳舜協台北3日電)實施95課綱後第一屆大學指定科目考試今天結束。10科考科試題，關鍵在「重概念、輕背誦、多作實驗、少繁複計算」，大考中心希望藉此引導教學，還給學生學習樂趣。
98指考自7月1日到今天連考3天，對95課綱實施後的第一屆指考試題，補教老師沒給好評價，尤其是第一天第一節上場的物理科及第二天第一節的社會組數學乙科試題，補教老師的說法是「沒水準、缺鑑別度、簡單到沒道理」及「過於偏重統計、機率」。
翻開指考物理科均標分數，自91學年開始有指考以來到97學年為止，物理科均標最高分的是93指考35分，最低分則是95指考22分，96、97指考物理科均標為27分、29分。而所謂的均標是指「該科成績位於第50百分位數之考生分數」，意即97指考，物理只要考29分，就贏了50%考物理科的考生。
補教老師批評物理科試題沒水準，考冷、熱水混合達到熱平衡後溫度的單選第五題首當其衝，因為題目只有「國中程度」。
被邀請入闈場的審題老師、嘉義女中退休物理老師徐清文則大力推崇本屆指考物理科試題「有史以來出最好的一次」。
他說，全國物理老師長久以來大聲疾呼物理科試題應以學生為主體，以生活經驗為中心命題，熱平衡試題雖然簡單，卻相當生活化，「讓學生答簡單的物理問題有何不好」，若因此激發學生學習興趣，反而有助於提升整體學習績效，「出題老師非常用心，用心良苦」。
數學乙科試題12題，有6題出自統計、機率、排列組合，且不需繁複計算，觀念正確反而比較重要。學統計、測驗出身的大考中心主任簡茂發說，現代科技已經很發達了，社會組考生只要能取用正確的計算模式，「其他交給電腦就行」，但若觀念、概念不清楚，更遑論其他了。
測驗的目的不在於考倒學生，而在於鑑別程度。簡茂發說，「好的測驗題目應該是有容易的題目，也有難的題目」，他指出，目前各方反應都相當不錯，「重概念、輕背誦、多作實驗、少繁複計算」及有廣度、生活化的出題，「未來應該不會有大變動，才能發揮考試引導教學目的」。
98學年指考已經結束，95課綱實施後交出第一張成績單，雖然99課綱緊接著要實施，但預料只是將95課綱進行微調，指考大方向應可確立，如何讓學生不再為考試而準備考試，重拾學習樂趣適性學習，學校、家長都要學習，98指考結束，希望是好的起點。
