【大紀元9月2日訊】9月1日晚，中國大陸2.2億中小學生共同收看了中央電視台2套播出的主題為「我愛你中國」的大型晚會《開學第一課》。中共教育部為此專門發文，通知全國各地學校組織學生和家長一起收看。
晚會《開學第一課》上課地點在北京八達嶺長城腳下，共分四個篇章。授課老師包括：教育部長賙濟、彭麗媛、楊利偉、鄧亞萍、李連傑、于丹、俞敏洪，青春偶像李宇春、李小龍扮演者陳國坤、奧運舉重冠軍張湘祥等。因此該堂課被大陸媒體稱為「史上最牛一堂課」。
如此聲勢浩大的一堂課，引起了公眾的普遍關注，關注的焦點凝聚在以下三個方面，一、這是不是一場為了「十‧一」秀；二、教育部該不該要求2.2億中小學生同上這堂課？三、這樣的教育方式到底教給了孩子什麼東西？
教給孩子的是虛偽的愛
一個叫Kicernig的網友認為：這堂課教給孩子的是虛偽的愛，其唯一的閃光點就是默認了這個國家失戀的現實。他在其博客中寫道：
首先，我不知道這個「愛」是讓誰去愛，去愛誰。地震中以身體護孩子的母親也好，從廢墟裡救出20多個孩子的陳巖也好，做善事的李連傑李宇春也好，照顧失明奶奶的馬鵬飛也好，他/們確實擁有無私的愛，但這些愛都是來自於生活的點點滴滴，都是對自己親人和同胞的天然感情，怎麼就昇華到了「我愛你，中國」了？難道他們在做著好事，付出著愛與生命的時候會CCTV般地想到「我愛你，中國」嗎？我看更可能想的是為什麼房子會倒了，為什麼我必須得親自監督善款，為什麼我的奶奶要一個4歲的孩子照顧吧？並且，那些聽課的中小學生從這些感人的例子裡學到的應該是愛父母，愛師長，愛那些善心的好人，怎麼非要讓這個「祖國」把愛分了呢？祖國，你是否查清了地震倒掉的校舍，是否照顧好了老弱病殘，是否保管好了我們的善款？
第二，我懷疑這個「愛」的真實性。說實在的，于丹老師在劍橋發飆的時候我懷疑過學者的「愛」，余秋雨在含淚的時候我懷疑過作家的「愛」，無數貪官攜款外逃的時候我懷疑過掌權者的「愛」，老董和小楊被曝光的時候我懷疑過歌唱家的「愛」，小女孩開幕式上假唱的時候我懷疑過導演的「愛」，地鐵裡反覆播放「共同抵制乞討賣藝活動」的時候我懷疑這個社會的「愛」……我懷疑那些喜歡到處示「愛」的人，我懷疑他們「愛」的純度，濃度和可信度。我不理解他們怎麼會有這麼多的愛，可以動不動把國旗裹在身上，愛上九百六十萬平方公里。我不知道愛的CCTV是否樂意把「愛」的鏡頭對準那些失去孩子的父母，付不起藥費的人群，和在高法，高檢，人大的金色招牌下排起的列列長隊？
第三，我懷疑孩子們對這個「愛」能接愛多少。「愛」不是自發的，也不是扯著他的耳朵喊話就能「愛」的起來的。愛是相互的，你要人愛總得有可愛之處，不然就算你今天「被愛」了，總有一天也會失戀的。你要孩子們真的愛你，就做出些可愛的事情來，比如幫地震中失去生命的孩子們討個公道，幫結石嬰兒討個說法，給他們純淨的天，純淨的水，放心的食物，讓他們安心過馬路，讓他們不必從4歲起就照顧奶奶，不必當乞丐頭子的賺錢工具，等等。只要做到了這些，「愛」就會自然而然生出來的。當克林頓總統親赴朝鮮去解救兩個被禁的女記者的時候，這兩名記者能不對美國死心塌地的愛嗎？如果地震中4700多個孩子至今死因不明，你指望誰愛你呢？
不能「寓教於娛樂」
一個叫時言平的網友則表示，「寓教於樂」但不能「寓教於娛樂」。他質疑中國的教育一直不鼓勵孩子們過早追星，但是在《第一課》中卻可以找到一些當紅偶像、明星來作為噱頭。因此他建議在題材的選擇、演員的選擇上儘量少些偶像臉，多些當年影響意義重大的人或者故事。
另有一些網友留言道，「還是早點接觸社會，對社會有個初步認識比較好。別弄那些虛情假意，要學會保護自己更重要。」
「來點實際的，搞這些虛偽的東西幹什麼呢？」
「我們這裡學校還叫孩子看完寫觀後感！簡直是浪費時間！」 (http://www.dajiyuan.com)
