來到了城鎮裡的生活，讓彭產生了物質的慾望。他坦承自己也曾羨慕起，泰族同學們使用著炫麗手機，甚至有父母購買給子女的摩登機車等，希望自己有朝一日也能努力賺錢，擁有現代化的便利，享受的日子。
因此，彭希望能夠再繼續升學，找到一份穩定的工作，幫助家人，也開創自己的人生。經過申請通過審核，他來到了TOPS的獎助宿舍，和其他相同來自山區村落的甲良青年，分工種菜煮食，一起溫習課業。
TOPS獎助計劃雖然提供了免費的食宿，以及就學費用的補助，但是日常生活仍得依靠自己的力量，學習彼此照顧。課餘之外，皆安排有技藝學習、團體分享、生活討論的活動，參加協助甲良村落的傳統節慶和公共事務等。
由於彭就讀社區大學，屬於假日成人進修課程。因此，兩年來的時間在TOPS工作隊辦公室裡實習，在其他同樣也為甲良族工作人員的引領下，逐步提升自己的電 腦文書技能和外語能力等。同時，透過參與TOPS教育服務計劃的推展，協助教師培訓研習活動和社區發展方案等，逐漸體會厚植社區能量的意義。
尤其，當彭隨著工作隊督導前往山區部落，看到了各村落困境的同時，也看到了村長、教師、TOPS工作夥伴們為了改善困境的努力，相互協助，共享甘苦。一群 同樣身為甲良族的人們，在學習新知、運用新技術的同時，更要傳承族群的文化和意涵，為了維護群族的尊嚴，並創立族群的未來。即便這條道路依舊坎坷遙遠，但始終是眾人努力的方向。
去年底，彭隨著TOPS工作團隊，一同前往了馬來西亞進行參訪學習之旅。第一次搭飛機出國的經驗，讓他在行前興奮地難以入眠。而在吉隆坡的研習課程中，他 看到了許多來自不同國家和族群的人們，願意用著對等的方式，彼此學習和交流，讓他的視野也因而更為開闊了。今年，在TOPS獎助下，彭繼續在大學部進修社區發展學士課程，期許自我未來能夠為部落做出更多貢獻。
藉由多次參與TOPS舉辦師資訓練研習營，彭逐漸累積起如何引領活動進行的經驗，並學習如何設計在地文化教案、幼兒發展遊戲、多元教學方法等活動，最可貴的是建立起作為一個教育工作者和族群發展者的自信。
「來到TOPS實習後，我願意主動穿上甲良傳統服飾，戴著甲良編織背包，有機會便學習更多知識，提升自己的技能。我不知道，將來我是否真的能夠為部落做到些什麼事情？但我知道，我願意永遠為山區部落付出自己的一份心力。」彭以充滿信心的話語，這麼說著。
「現在，我能夠堅定地對別人說出，我是甲良族人，我來自山林裡的甲良部落。這讓我自己能夠不再感到自卑，不再覺得自己比人家差。」@ (http://www.dajiyuan.com)
