教育
日本認為正確的教養是家長送給孩子的珍貴禮物——教育並規正孩子的不正當行為。孩子上中學之後處於青春期時期,易產生叛逆心理,日本宣導父母從以下幾個方面教育孩子。
日本從高中開始不再是義務教育,孩子到了中學三年級,家長們都會為孩子選擇高中而忙碌,要陪孩子去參觀各地的高中,要考量哪所高中最適合自己的孩子。
良好的社會環境會改變一個人的習慣、性格和禮儀,但是美好的社會環境也需要每一個人的付出才能實現。
孩子在小學階段,正處於頑皮、淘氣、任性的時期。這個時候,家長要多教導孩子哪些是正確的事情、哪些是錯誤的事情,讓孩子從小就能夠養成明辨是非的能力。
父母要為孩子制定良好的生活規律,這是孩子健康成長的能量源泉。
要做到「知己知彼」,最好的方法莫過於站在對方的立場看問題。 失敗的一個重要原因是,很多人不懂得站在對方的立場看問題。 據說日本「經營之神」松下幸之助,是松下企業的創始人,曾教育公司一個年輕職員,問職員一個問題:你在家有沒有給自己父母按摩過?年輕的職員很奇怪,為何幸之助會問這樣一個問題。 這跟自己的經營和工作,有何關係。 幸之助說,一個人懂得孝敬父母,體...
當今社會,教育孩子,恐怕最難的就在於如何勸告孩子要做一個孝敬父母、樂於助人的好人,理論上的勸說往往難以奏效。那麼怎麼讓孩子心悅誠服地相信人應該做一個好人才對呢?答案其實就在《孫子兵法》中,一句人人皆知的智慧——知己知彼,百戰不殆。 一段關於小狗的對話 (接前文)從書店出來後,我調整了心態,決定放下自己的工作,專心陪孩子講話。回家的一路上,孩子不停地看別人...
當今社會,教育孩子,恐怕最難的就在於如何勸告孩子要做一個孝敬父母、樂於助人的好人,理論上的勸說往往難以奏效。那麼怎麼讓孩子心悅誠服地相信人應該做一個好人才對呢?答案其實就在《孫子兵法》中,一句人人皆知的智慧——知己知彼,百戰不殆。 大人面對孩子的常態 當我們為孩子沒有禮貌,動則頂撞父母,而感到生氣傷心時,恐怕有一件事,必須問問自己,那就是我們大人,真的瞭...
好幾年過去了,母親拄著拐棍為我買苞米茬子粥的情景時常浮現在眼前。那佈滿皺紋的臉上掛滿了汗水,那翹首遠望殷切期盼的樣子,那僅僅攥在手心裡,被汗水浸濕的一團紙幣……這一個個鏡頭,永遠定格在我的腦海裡,根植在我的心胸裡,成為永恆。
對孩子的愛與嚴格管教,都要有個度。中國人早就留下中庸之道的智慧,認為過猶不及,不可走極端。教育孩子,也是如此,過度愛護,一味地有求必應,求得孩子順心如意,無理性地全力支持就是溺愛,孩子會變得任性自我,不知感恩;但是走另一個極端,也同樣適得其反,造成孩子的逆反或自卑無主見。 面對女兒的要求 我家小女兒正值小學三年級,很喜歡用紙殼箱手工自製玩具。今年暑假,她...
作者:許羽文 問題:下面這兩組句子,哪個是正確的? A.鈴木さんは部長だ。 B.鈴木さんが部長だ。 日語裡,「は」和「が」的用法讓外國人特別頭疼。比如上面兩個句子,其實都行得通,但意思卻並不完全相同。 關於「は」和「が」的具體區別,日本語言學家也是眾說紛紜,這裡說說最基礎的用法區分。 首先,日文句子可以粗略分為3類—— ...
作者:許羽文 問題:下面三個句子,是同一個意思嗎? A.お金があると旅行します。 B. お金があれば旅行します。 C. お金があったら旅行します。 在日語裡,「~と」、「~たら」、「~ば」全都能表示條件,所以上面三個句子,翻譯成漢語全都是「要是有錢,就去旅遊。」不過這三個句子意思可並不完全一樣。 「~ば」、「~たら」vs「...
  家庭是孩子成長的基盤,家庭教育是一切教育的出發點,包括父母與孩子在家裡使用的語言、生活習慣、交流方式、必要的生活技能等,這些對孩子的健康成長有著極大的幫助。 中國和日本的家庭教育有很多不同的地方,從孩子使用的語言就能看出家庭教育的不同。日本很多父母在教育孩子時經常使用敬語或文雅的語言,所以孩子長大後也不會使用粗俗的語言。 家庭...
吉田松陰(1830年—1859年) 名矩方,字義卿,號松陰,是日本明治維新的精神領袖,江戶末代的偉人,著名的政治家、教育家。 吉田松陰信奉儒學的陽明學派。《至誠》名言「至誠にして動かざる者は 未だ之れ有らざるなり」 就出自他的著述。意思是說,以萬分的真誠來對待別人,而無法打動人心者,從古至今從未有過。 吉田松陰在弱冠之年曾學習過儒學,漢學功底深厚,尤其...
作者:許羽文 問題:下面的句子有錯嗎? A.電車が遅れたから遅刻したんです。 如果把這句話翻譯成中文「電車晚點了,所以我遲到了。」好像完全說得通,但日本人聽起來就覺得怪怪的,這是為什麼呢? 第一個問題出在「から」和「ので」這兩個表示原因的日語助詞上。「から」其實表達的是一種自己的主觀判斷,有種用自己的理由去說服對方的感覺。比如: ...
日本教育注重實踐,已經是眾所周知的事實,即使是禮儀類的日常教育,也十分注重每天的實踐。這個固定的學校禮儀,來自一位著名的教育家。我們先來看小學生回答問題時的基本規矩。 把椅子推進桌子底下 相信很多在日本生活的中國父母,都參加過日本學校的公開課。公開課裡,往往發現,每當老師提問,孩子們都會舉手,一旦某個學生被老師點名,一定會做這個統一的動作:站起來後,離開...
我剛到日本的時候,對扔垃圾極為頭疼,垃圾經常因為分錯類而被退回來。日本垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、資源回收垃圾、危險垃圾、大型垃圾等等,尤其是資源回收垃圾,一定要清洗乾淨才可以扔。
當大家正期待著老校長能傳授如何打動人心的絕妙的交流技巧時,老校長卻突然談到了他剛剛結束的、長達半年之久的住院生活,他說,原本屬於生死攸關的手術,本該屬於恐怖痛苦的一段經歷,他卻因每天的感動而寫下了九本日記。 講如何交流,為何突然提到這段經歷呢?不知為何,老校長給我的感覺,已經在不知不覺中變成了可以無話不談的自己家的爺爺,他仿佛在跟你嘮家常,親切溫暖,感...
老校長說,很多人已經開始意識到,如今的社會,擅長與人交流的孩子,等於在社會成功了一半,而禮貌熱情,往往是交流的開始,是打開人心的關鍵。 那麼,讓孩子變得有禮貌,會不會很難啊?其實很簡單,只需要父母每天起床後對孩子說上一句話,不到半年,必見成效。 這句話  一定要大聲說 老校長被請來給家長們講課,為的是解決目前孩子們漸漸淡薄的禮貌方面的問題,但是他從...
那麼,老校長傳授的四句「育兒經」,到底是什麼呢?它就是:一,嬰兒時期,肌膚之親不可離;二,幼兒時期,離肌不離手;三,少年時期,手離眼不離;四,青年時期,眼離心不離。
一直以來,我的孩子雖然在日本長大,但我始終不能真正理解,為何日本學校和家庭的聯繫互動如此緊密,把日常教養看得跟學科成績一樣重要。
其實,日本每個孩子都被鼓勵發展自己的興趣特長,並思考社會各種與人類生存有關的問題,讓他們從小懂得學習的目的是為了實現自己對社會和人類的價值,懂得學以致用,而非為了分數本身和顯示自己的本事。所以不必與人比較。
日本的學前教育是把孩子的健康身心放在第一位,培養孩子健康和安全生活的能力,讓孩子學習必要的生活習慣和態度。
過了「寬鬆時代」的日本開始重視學習成績,學生書包重量也跟著水漲船高。據一些福岡市中學生家長透露,孩子每天上學背的書包竟然重達20斤,甚至書包放不下,還要單獨再拿袋子。上下學簡直變成一種體力活。到底書包為什麼這麼重? 教科書為何不讓放學校? 福岡市某初中三年級女生A子在接受日媒《西日本新聞》採訪時,展示了自己書包裡到底都裝了什麼。 與中國不同,日本初...
中國傳統文化的「仁、義、禮、智、信」,幾乎被日本人完整地傳承下來。來過這裡的中國人都會喜歡上日本,因為這裡能夠看到中國的過去,中國曾經是禮儀之邦,現在的日本也是如此。
日本是個非常安靜的國度,無論是在公共場所還是住宅社區,總是安安靜靜的。日本人不管是電車上、排隊等各種場合中都能保持安靜,盡量不打擾別人,交談時也會降低音量。
日語「々」和漢語裡一樣,表示和前一個字重複,比如「益々」、「等々」。那麼,它單獨的讀音是什麼,在電腦裡怎麼打?
在現實生活當中,很多孩子心理上表現出來的異常情緒,跟父母的對抗情緒,大多源自希望跟父母在一起,希望得到父母陪伴的願望得不到滿足的原因而造成的,但是很多父母因為工作太忙無暇顧及,依賴玩具和電視電腦電子遊戲等手段陪伴孩子,完全意識不到缺乏交流和關注的孩子有多麼寂寞和傷心。父母跟著孩子一起讀繪本,也就瞭解了孩子的心理──鬱悶或對抗情緒背後的真正原因。彼此得到溝通。
現代社會,在輕易擁有豐富的物質生活的同時,人們卻常常感覺不到快樂,每天看似人來人往,生活雖然忙忙碌碌,卻也常發出缺乏溫暖、人情冷漠的感慨。寂寞與孤獨,哪裡僅僅是孩子的問題,這本繪本,看似簡單,揭示的卻是十分深刻的能讓所有人產生共鳴的社會弊病。
日本國公立大學前期考試結果已經出爐,從報考人數上來看,千葉大學已經連續兩年力壓東京大學、大阪大學等名校,蟬聯首位。為什麼該大學人氣這樣高?
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週四(11月23日)上午,紐約中央公園的金色樹葉在陽光的照耀下明媚而燦爛,在湛藍天空的映襯下,一顆顆巨型卡通人物氣球漂浮在曼哈頓上城和中城,孩子們的歡笑聲和「感恩節快樂」(Happy Thanksgiving)的呼聲迴盪在街道上,沿街大樓中...