這道水果算術題你的答案是多少?(Sandra Mu/Getty Images)
近日,網上一道「出給孩子」的益智數學題讓大人們紛紛「折戟」,如此燒腦的一道題也引發廣泛爭議。現在就來迎接挑戰吧!
再添劃一筆,這個算術即可變為正確。(視頻截圖)
(大紀元記者張秉開編譯報導)如何讓「5+5+5+5」等於555?答案很簡單,但是需要靈活的頭腦。這樣的小學算術趣味題,會讓人學會從另一個角度思考和解決問題。
ALOHA兒童珠算心算課程曼哈頓開張。(攝影﹕蔡溶/大紀元)
ALOHA兒童珠算心算課程8月1日在曼哈頓華埠格蘭街243號開張,同時舉行珠算心算說明會。該課程以互動、趣味的活動,通過珠算、心算遞進練習方法,激發孩子全方位腦力發展,提升孩子的學習注意力、活動記憶力、以及整體學習能力。課程一推出,便吸引了不少華人家長攜帶孩子前來瞭解、體驗。
ALOHA兒童珠心算中心布碌崙18大道新校昨日開幕﹐同時舉行珠心算說明會﹐這種似學習又似遊戲的珠算、心算遞進練習方法﹐讓數十個前來體驗的孩子很感興趣。(攝影︰蔡溶/大紀元)
ALOHA兒童珠心算中心布碌崙18大道新校6月13日開幕﹐同時舉行珠心算說明會﹐這種似學習又似遊戲的珠算、心算遞進練習方法﹐讓數十個前來了解、體驗的華人家長和孩子很感興趣﹐紛紛報名。
研究指出,小女孩對數學的懼怕及缺乏自信很可能來自於她們最早期教師對自己數學能力的缺乏自信。(Getty Images)
美國的一項研究指出,小女孩對數學的懼怕及缺乏自信很可能來自於她們最早期的教師。這項針對一、二年級學生所做的研究也指出,擔心自己數學技能的女教師,更容易將自己數學能力的憂慮傳給他們所教的小女孩。
《新紀元週刊》第159期【春風化雨】欄目 (2010/01/28刊)
腦、手、眼並動,珠動數出,腦映像不斷閃躍轉化……在數位科技一日千里的今日,中國的算盤在日本正得到妙用。
寓教於樂的數學遊戲能激發孩子對數學的興趣。(Getty-Images)
(大紀元記者鍾孟倫編譯報導)如果只在乎學校數學成績的高低,而父母、老師、補習班聯手逼迫孩子重複枯燥的演算與練習,試問有幾個小孩能對數學產生興趣?而沒有興趣的學習無異是一種苦役,在漫長的升學過程中,又有幾個小孩能堅持下去?
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我國中三年級之前數學很糟,不知道如何掌控它,就任由它來殘害我的月考總分,每次上台被老師打都有我一份......就這樣我實行下去,每一科都這樣,原本不好的理化也比照辦理,第一次月考我就進步了許多,等到隔一次的模擬考我數學都已快滿分了。
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執教16年了,其中擔任高年級導師有12年之久。數學科成績常令筆者無法置信,這是高年級學生的水準嗎?考試後,有的家長在聯絡簿留言,有的打電話與筆者聯繫,還有的透過學校同仁私下詢問,其中疑問大同小異。共同的看法是:原因出在哪裡?
來自James Ruse中學的11年級學生Sampson Wong在2009年國際數學奧林匹克大賽為澳洲奪得一枚金牌。(網絡圖片)
澳洲16歲華裔少年,來自James Ruse中學11年級學生Sampson Wong在2009年國際數學奧林匹克大賽為澳洲奪得一枚金牌。成為少數幾個獲得過奧數金牌的澳洲人。自1981年以來,澳洲總計獲得13枚奧數金牌。
許多澳洲人在離開學校時不懂得如何用紙和鉛筆做計算。(Getty Images)
澳洲數學學會日前表示,許多澳洲學生離開學校時不懂得如何用紙和鉛筆做計算。大學選修數學的入學人數正在下降,主修數學的中學教師人數也在下降。這些因素使數學這門學科在澳洲陷入危機。
超級數學教練觀察同學們學習的情形,發現許多人因下列三種問題,影響了計算力:
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超級數學教練利用下圖來說明成為數學計算高手的要訣:
(大紀元記者陳君然編譯報導)澳洲中小學數學奧林匹克競賽是由APSMO(Australasian Problem Solving Mathematical Olympiads )舉辦的數學競賽,至今巳是第22屆了。
公式整理完成後,請你依照以下要領去記憶公式:
三角形面積的求解有數種不同的方法,但這些方法分散在不同章節裡。我們應將這些公式彙整在一起,方便自己比較、使用與記憶。
以下舉實例,為大家示範整理數學公式的技巧。
數學如何運用在生活、藝術當中?科學如何幫助人們解決實際的生活問題?六月十九日,以中英雙語教學的雙文學校推出了數學與科學展覽。
公式是許多同學最不擅長的項目。有些人一看到公式,就會望而生怯;或是一讀到公式,便覺得索然無味。其實公式是歷代數學家思考精華的濃縮,也是數學智慧的結晶。各章節所列出的公式就是該單元的核心,只要學會相關公式概念,即能掌握各單元的精華所在。
學數學,如同看電影一般。如果記不住電影的人物角色,就無法順利融入劇情。學數學如果記不熟重要的公式,就無法體會數學的奧妙。
超級數學教練建議大家採用圖像式思考時,應注意以下幾件事情:
在今天競爭激烈的社會,許多家長,特別是那些在亞洲和東歐受過教育的父母們,不是很清楚他們的孩子是否受到合適的數學教育。即使您的孩子數學成績很好,與國際標準相比又如何呢?
攝影/  蘇玉芬
數學的學習是許多幼兒頭痛的經驗,也讓輔導幼兒學習的家長傷透腦筋,幼兒常常面對無法理解教室上課的內容,也覺得課文的內容一頭霧水、不知所云。其實學習數學概念有其特定的方法,那就是數學學習策略,有效的數學學習策略能讓學生事半功倍,獲得較大的學習效果。
上一節中提到理解代數的技巧,現在來談談理解幾何的方法。圓是幾何學中最美麗的圖形,因為它完整無缺。數學上告訴我們,兩圓心的連線稱為連心線,而連心線的長短又可以反映出兩個圓之間的關係:
美國奇異公司的威爾許總裁,以圖像策略拯救了整個公司。你也可以用圖像式思考,搶救自己的數學!如果能將複雜的數學概念加以分解,抽取重要的元素,繪成簡單易懂的圖形,即可幫助自己理解,並逐漸體會學習數學的樂趣。
除法是許多同學最不擅長的計算類別,因為計算程序較長,而且經常容易發生錯誤。以下介紹一些簡便的除法計算法則:
前面曾提到陳士駿感謝小學時期曾學習了九九乘法,直到畢業多年後,仍深感受益無窮。如果他當時還進一步學會了11至19之間的乘法,相信對他將有更大的助益。以19×16=?為例說明如下:
數學高手計算題目時,有如武林高手一般,都是動作俐落、招式漂亮。加法是數學中最基本的運算,照理說人人都會,但是項數變多,或是位數增加時,求出答案的速度會明顯變慢。在介紹以下的方法之前,先提醒大家:數學要算得快、算得準,請多用直式計算。
哎呀!彎彎曲曲的音樂步道要怎麼測量才好呢?
幼兒在學習單位概念時,常常會有無法體驗單位所代表的量、或是不同單位間換算困難、概念零碎無法統整等問題。例如在學習面積單位概念平方公里、公頃、公畝、平方公尺時,無法感受公畝有多大。這些問題一方面是幼兒缺乏各單位的量感;另一方面是幼兒缺法單位換算的概念;也肇因於缺乏結構概念圖統整這些概念。
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