【大纪元2月10日讯】（大纪元记者李容耕台北采访报导）江苏文化经贸访问团6日到东门国小参访交流，受到该校长陈顺和率师生热烈欢迎，两岸的小朋友也当场挥毫，以书法艺术之美，拉近两岸的友谊。陈顺和校长对于学校在人文艺术上面的教学成果表达肯定师生们的努力。他说书法教育之重要性不
言而喻。学习书法，不但可以怡情养性，变化气质，还可以训练审美及观察、判断的能力，更能培养恒心、毅力的定静功夫；在积极面上，它是传统国人宇宙观、人生观、生命哲学的综合载体。
陈顺和校长指出，中小学的书法教育，实为培养中小学生审美素质的重要途径，书法艺术在情操教育发挥非常大的的作用。除了帮助学生透过书法了解独特的民族审美意识，陶冶情操丰富感情，帮助学生提高审美境界、净化心灵，书法发展为儿童启蒙教育必要之一环。
东门国小推展书法教育相当有成效，在詹哲雄老师指导下的书法教学成果斐然，6日访问团首先到书法教室进行交流，由两岸的小朋友现场挥毫，各自展现书法的功力，让在场人士看了相当赞赏这种书法交流，由小朋友来起带头作用，也是两岸文化交流一个很好的启发作用。
陈顺和校长表示，自古以来，书法是传达思想与交流情感的工具，同时也是一种表现文字美的艺术。一幅书法作品中，文字的线条粗细、长短、轻重、缓急、方圆、顿挫；墨色的浓淡、干湿以及结构章法的疏密变化等，都富有艺术美，更是书法家表达性情意境及笔墨情趣的一种艺术，两岸在推动书法教育上面都有一定的成效，值得观磨学习。
书法艺术教育者诠释书法的构成要素及审美条件，已非纵向地利用古代资料可以具体归纳，横向地参考西方美学、视学心理学，于考察书法的艺术性时，在方法上是能起指导作用的，非但不致于伤及书法本身的独特性及独立性，更有助于孩童未来良性的创意发展，东门国小自1980年以来为配合政策推展书法教学，深耕中华文化艺术，特别设置书法教室作为专业教学及学生学习之用。去年，更加强走廊展
示及美化工程，推出“东门书法艺廊”空间，深获好评。
江苏文化经贸访问团由各文艺团体组成联合会19人，在中华文教经贸科技暨生活医疗及观光产业协会、 台北市中华儿童书法教育推展协会等相关团体推荐下，特别参访台北市东门国小进行校园参观、书法教学及学生春联挥毫交流。该校由陈顺和校长、郑自修主任、林晓仪会长、书法教师詹哲雄及台北市青少年育乐中心陈光陆执行长等相关人士接待，两岸文化相聚一堂，展现书法薪火相传。
陈顺和校长表示，现代书法艺术，已由实用性渐渐发展走向纯艺术创作之思考模式。 东门国小的书法教育落实在教学活动中，陈顺和校长来自教育专业的办学风格，对传统文化的重视于此可见，其用心经营学校的教育精神，值得敬佩。
成功的书法教学必须具备的教育科学理论。再是与书法相关的学科知识，如哲学、文学、逻辑学、美术、音乐、舞蹈等，这些相关学科影响着书法的发展，也影响着书法教师的人品和书品。总之，书法教师既要有雄厚的专业知识和创作经验，又有循循善诱机智组织教学的能力，透过书法教育教学，把丰富的文化知识和创作体验，科学地、最大限度传授给学生，以弘扬书法教育事业。
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