site logo: www.epochtimes.com

杨子江:中共在大学灌输“党文化”的手段

--摒弃“党文化”的影响,溶入中华复兴的洪流(之二)

杨子江

人气: 10
【字号】    
   标签: tags:

【大纪元5月20日讯】中共专制统治六十余年,靠的是暴力和谎言。在大学教育方面更是处心积虑,有计划有目的的执行它的教育方针,尤其是通过所谓政治思想教育,实行对学生(包括老师)心灵与意识的整体控制,深受其害已经延续几代人。因此,肃清“党文化”的影响和流毒,不仅是迫不及待的当务之急,而且也是一个艰钜的系统工程。

我在中国大陆从教三十五年,是研究青少年心理的专业教师。在小学,中学,大学都工作过。我本人在不同时期也深受中共邪党在心灵和精神上的深重迫害。自视有条件对青年人说说“党文化”对他们究竟以什么手段施以影响,究竟是哪些方面受到了影响。

中共迫使学生吞噬自我灵魂的手段各种各样,五花八门,从幼儿到大学的年轻学子,中共灌输“党文化”的手段目的一致。

首先,把所有青少年儿童钦定为“共产主义事业的接班人”。一时间,中国大陆三亿青少年儿童,以中共一个政党的纲领--为共产主义奋斗终身--作为他们奋斗的目标。其控制青少年的心灵,精神和意志的险恶用心已清楚明白。三亿青少年毫无例外的必须加入相应的政治组织:七岁以上的少年儿童一概加入“少先队”,举手发毒誓:时刻准备着,为共产主义奋斗。并且成为上一级组织“共青团”的后备军。尤其今日,“共青团”组织几乎像“拉夫”一样强拉适龄青年入团。“共青团员”又成为“中共党组织”的后备军。可以说,“党文化”是成系统的强制的以这个组织灌输并充斥着他们整个活动之中,其成员发誓虔诚接受其影响。

二、中国大陆的大学和学院都成建制的设立“团委”(全称是“中国共产主义青年团xxx委员会”),名为“党的有力助手”,实为“党的有力打手”。学校“党委”对大学生的思想控制主要是通过“团委”具体执行实施。今日,大学“团委”的主要工作是配合大学的党委组织部执行“发展党员”的计划,以各种政治实惠,利诱,胁迫,拉拢大学生入党,以充其数量。同时配合“党委宣传部”以及各班的“政治辅导员”对每个学生施以政治思想影响并最终为每个学生做政治鉴定。这两项任务的执行,使今日大学生完全失去了上大学的目的和意义,几乎都可能沦为中共统治人民成为权贵利益集团的工具。

三、一个时期以来,一些重点大学和重点学科,均制定有“为党输送优秀人才”的任务。所谓“党政干部”,“第二梯队”,“第三梯队”应运而生。有不少大学在学生入学两年后,就确定了“梯队人选”(名额和名单)。学生本人都知道自己成了“党政各级领导及机关的接班人”。在校期间,“第二梯队”还经常“开小灶”。可以说他们受的是正统的嫡传的“党文化”教育和训练。

四、中国大陆所有大学和学院,根据中宣部和各“省委”的“高教工委”(即高等学校工作委员会,是“省委”直接管本省高校的机构)的指示和要求。学校都要成立“业余党校”。针对大学生要求入党状况和党委宣传部,组织部的工作计划,成批组织学生轮流学习“党的基础知识”,“党章”,“马列理论”,并从学生中择取而入党。现今更是谁要入来者不拒。

五、自从中共建政以来,大学就开始设置政治思想教育方面的洗脑课程。直至今日,各个大学开设名目繁多的政治课,诸如:《马列主义基本原理》,《辩证唯物主义和历史唯物主义》,《政治经济学》,《哲学》,《科学社会主义》,《共运史》,《毛泽东思想研究》,《邓小平理论》,《三个代表》,《科学发展观》以及《共产主义道德》,《人生修养》,《法制教育》等五花八门,充斥着大学各年级的课堂。我记得以前本科四年教学计划总课时大约为2300多个学时中,这类政治课要占去300-400学时,大大超过专业基础课和专业课的学时(还不算这些课程还有占据学生许多课外时,如社会调查,专题讨论,批判大会等)。大学生深受其害。

六、多少年来,大学生尽其所能争取正当权益做过许多努力,争取建立了代表大学生自己权益的社团组织就是努力最多的方面。可以说几十年的努力,收效甚微,累累失败。以致最终都纳入“团委”,“党委宣传部”系统。因为学生组织社团要申报到“团委”,再由“党委宣传部”批准才能挂牌活动。大学的学生会并非民主选举产生。虽有每每为大学生的权益呐喊或站出来直面的学生,但是,一是根本不请你出任,二是发现“与党的声音异同者”很快就“消除”学生会组织甚至影响其“前途”。那么,宣传“党文化”,完成“党委布置的任务”就成为学生会的工作范围,并为其全力实施。

七、几乎所有的大学,“党委工作计划”中,一项“雷打不动”的工作即每月一次“思想分析会”。有“党委书记(或副书记)”主持。各院,系“党的负责人”,“团委书记”以及一些政工干部参加。“下级”向“上级”汇报,分析各自学生,青年教师以及其他教职工的思想动态,以分析学生和青年教师为重点。包括对时局的看法,反映,对“党和国家重大事件政策”的看法,反映,还包括对学校本身的一些事件或“政策”的看法,反映。列出一些存在的问题,分析产生的原因和解决的办法。会议往往针对大学生或青年教师的“问题”确定“重点人物”,采取“转化”和处理措施。对学生或青年教师心灵和精神的控制和镇压多半是在这个会议上采取一致行动的。

八、一段时期,大学校园开始进行“大学校园文化”的建设,如文化,精神活动,文化氛围形成,校园歌曲创作和流行,“文化橱窗”的建设,各种文化,思想,科学等的讲座。一些建立“校园文化”的好办法好途径都被“党委宣传部”视为“精神污染”,“资产阶级自由化”的反映,被强制取消,进而由“团委”来占领“阵地”,完全纳入“党文化”的轨道。

以上简述看出,今日之中国大陆的大学教育已成为巩固中共政权的基础和工具。所谓为国家经济建设输送人才只是一个幌子。为巩固中共权贵利益集团对全体中国百姓的专政才是大学教育的目的。今日之中国是谁家之天?只要看看邪党最高层统治集团成员就可知其全貌。这个集团人人是大学毕业生,真博士,假博士,混博士,骗博士,在中共邪党全国各级领导集团中,好似菜市场里的烂西红柿,成堆成堆,一毛钱一大堆,不要钱也可以铲几堆。中共邪党改变了“策略”。“老革命”,“老干部”多数见“马克思”去了。“大老粗”也赶不上世界潮流和国内形势。以前不是有人讥讽“老干部”,说他们占着茅坑不拉屎。“老干部”反唇相讥:“茅坑是我挖的(革命打天下),我愿意不拉屎,你能奈何?”今日仍让他们占着茅坑,享受着他们分来的浮财,让一些比他们聪明,有学问,有知识,更无情,更残酷的“异化”的知识份子来统治人民。由大学来为他们培养“政治(权力)精英”,“经济精英”,“文化精英”以及各层次的吹牛拍马,抬轿子吹喇叭的奴才和手持枪杆子的刽子手。

中共邪党迫使学生吞噬自我灵魂的手段基本如此。这些手段使大学生深受“党文化”之害应该是再清楚不过了。@
(http://www.dajiyuan.com)

本文只代表作者的观点和陈述

评论
2010-05-20 10:48 AM
Copyright© 2000 - 2016   大纪元.