【大纪元7月10日讯】(美国之音2010年 7月 09日报导) 霸凌(bullying)一直是一个长期困扰美国校园的问题。现在，随着社交网站比如聚友网(MySpace)和Facebook的普及，霸凌已经从校园里悄悄地蔓延到网上。这给美国的学校和社会提出了新的挑战。
新泽西州里奇伍德市本杰明.富兰克林中学的一名六年级女生在一个周末的晚上接到了同年级一个男生发来的一段内容下流露骨的威胁性短信。
女生的家长极力要求学校领导采取行动严肃惩处这名男生。但校长奥西尼却表示，他们对此无能为力，因为这名男生的行为并没有发生在校内。
这正是美国校园需要面对的一个新问题–网上霸凌。由两名犯罪学者创立的网上霸凌研究中心把网上霸凌定义为通过电脑、手机和其它科技产品蓄意骚扰、侵害和威胁他人。
反校园霸凌组织Bully Police USA的主席朱迪.库琴斯基表示，与一般霸凌行为相比，网上霸凌的危害性更大。
她说：“网上霸凌往往是更危险的。这可能是因为，别人看不到你，所以就更具有隐蔽性。即使受害者知道是谁发送的这些垃圾(侮辱性言语)，这种隐匿性让实施霸凌的人感到更有力量。所以网上霸凌就更具有侵犯性。”
网上霸凌研究中心的创办人之一、威斯康辛大学欧克莱尔分校犯罪学教授贾斯廷.帕钦指出，网上霸凌的另一个危害就是它的随时随地性。
他说：“过去如果有人在下午5点钟招惹了我，我得等到第二天才会再见到这个人。到那个时候我可能都不记得我为什么生气了。现在的情况是科技发达，我可以随时被跟踪捕捉到，而我也能随时找到我不喜欢的那个人。”
另外，由于网上霸凌可以发生在任何地点和任何场合，这就使学校难以有效处理网上霸凌。
帕钦教授说：“传统上的霸凌大多是发生在校园里，所以我们就有一些不错的机制去应对它。对网上霸凌来说，很多时候它是发生在校外，但却又和学校里发生的事情有关。这样一来，校方就处在一个很难的境地去应对网上霸凌，因为他们担心如果管教学生利用科技手段在校外做的一些事情，他们会被指责越权处理学生事务。”
这正是网上霸凌难以得到解决的一个主要原因。美国大多数学校的纪律守则上都很少提及校方是否有权管束学生如何发手机短信、在家上网或使用其它电子设备。
根据美国反诽谤联盟的信息，尽管全美有44个州都通过了与霸凌有关的法律，但只有不到一半的州规定了学校应如何介入网上霸凌。
Bully Police USA的库琴斯基说，前不久加州一所学校的一名学生由于网上霸凌他人而被学校处分。后来这名学生的家长把学校告上法庭，指控学校的行为超越了其权限。最近法院判学校败诉。
库琴斯基表示，类似的案例使校方感到困惑，不知道在遇到网上霸凌的情况时是否应该及时采取行动。
对此，威斯康辛大学欧克莱尔分校的帕钦教授表示，让学校、社会、教育界和各级政府真正意识到网上霸凌问题的存在和危害性，是解决问题的关键。但由于问题牵扯到的层面很多，解决网上霸凌并不容易。
他说：“(网上霸凌)确实很难解决，因为它跨越了太多的层面。它发生在家里，但却影响到学生在学校的学习。所以要想解决的话，就得有多方进行协调统一的行动，包括家长、学生自己、校方和社区领袖。”
Bully Police USA的库琴斯基则建议家长随时监督孩子的网上行为，在发现问题后和子女进行沟通，以避免让问题一步步升级到最后难以收拾的危险境地。(http://www.dajiyuan.com)
