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品德教育编故事 台教部:不妥

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【大纪元11月23日报导】(中央社记者林思宇台北23日电)媒体今天报导“全国品德教育比赛竟有学校为了参赛虚拟辅导案例”,教育部表示,改编方式流于过度包装确有不妥。

媒体报导,“获得教育部颁奖表扬‘推动品德教育绩优学校’的屏东县忠孝国小,送审资料中的品德小故事,竟然是老师把数个学生的案例串起来改写,自编的感人故事。”

教育部表示,屏东县立忠孝国小所提供“品德小故事”案例,据该校校长及教师说法,是以3个实例故事合并改编而成,包括小二学生到护理之家探视老人活动实例、原就读该校六年四班现为国二学生的家庭弱势A同学,及经常干扰教室秩序的辅导案例B同学,都以同一个化名“阿中”呈现,增加故事的生动性。

教育部认为,改编方式流于过度包装“确有不妥”。

教育部说,将修正实施计划,明确规范品德小故事应以真实案例提供,除化名外,内容情节不宜改编。

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