面对伤害 但求获得安慰与抚平

米妈
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一向早睡早起的我,辗转难眠一晚!征得同意后,将这个陈述公开,我不知道做为一个老师与母亲角色的我,这些建议是否适合。但希望阅读这篇文章的读者们,可以回馈更积极的想法、建议,或给予鼓励。

我的老大被班上同学霸凌,多数家长告诉我,孩子交到学校老师手上,如果处理不当,老师可能会特意在班上制造事件,让同学们联合排挤我的孩子,或是对身旁的教师们散播谣言,设法抹黑孩子与家长。基于对孩子的保护与无力转学的考量,我选择不发声,默默承担。

这些日子以来,孩子带着恐惧的眼神上学,我每天都担心不已。而转学与不转学的念头也持续在我的心中发酵,因为我的孩子在事件中受的伤不只是外表的伤口,还有内心……。

我感到很深的自责,却又无能为力。孩子变得很消沉,同学对他有着轻视,当孩子跟我诉说学校这些事时,我只有心痛与流泪。邻居建议我转学,但是现在多数的老师与学校是冷漠的,“校园伤害事件难道不会再度发生?”的疑问不断在我心中萦绕……。

坦白说,现今的校园里的确存在许多难解的问题。有责任感、热心的老师会以令人信赖的方式处理问题,将伤害降到最低。有些老师则避之唯恐不及,甚至企图将事件引导至无关痛痒的情节。

讲究纪律与在乎孩子的学校,明白启动校园辅导机制的重要性,懂得采用理想行政与辅导人员做为老师的支援,一起解决难题。但是,多数家长却在遇到校园伤害或不适任教师事件中,被迫默默带着孩子及伤口离开。饶是令人不胜嘘唏与无奈!

这封信,让我花了很多时间思考,面对这个问题,我必须提岀理性与实际的建议:

1、先确认孩子的伤势。带孩子到医院开立验伤单,验伤单也可做为学生保险的申请。

2、启动学校辅导机制,对受伤的孩子与伤害别人的孩子做深度辅导。必须理解伤害同学的人,他的环境背景、伤害的动机是有意或无意。如果决定将孩子留在原校,建议让孩子以宽恕的心与对方诚挚地沟通。当然采取任何步骤前,确保孩子安全是必要的。不过,保持距离未必能保持安全,这是最令人头痛的顾虑。

3、与对方家长直接沟通,避免事件以讹传讹,或消息传递不实。如果家长只是单方透过学校沟通恐有误解,最好亲自做确认。

4、检视校方是否积极处理。有经验与爱心的老师懂得如何澄清事件始末而不是搪塞,会持续做追踪与观察。另外,询问班上其他目击同学以便理解过程。切记,这部分要多方搜集资料,因为孩子在陈述时有可能误判,或因着同侪情谊而相瞒。

5、给予孩子更强大的家庭支援,让孩子知道即便在班上遭受排挤,仍有家人守护。

6、建立孩子的形象与价值观。这部分须做深度讨论与观察,必须理解孩子的需求,不只是讲道理,还要了解孩子内在的自尊与情感。建立孩子对父母的信任或带进信仰中,引导孩子清楚的表达负面情绪与事件。

7、检验所有的资讯。同学是否受到暗示,如激怒、毁谤或谣言,而对孩子做出不善的举动。孩子在学校是否必须面对老师的眼神与贴标签动作;是否必须在同学恶意激怒时,控管情绪与自我防卫。由于孩子的校园生活在这段时间会比较辛苦,家长应该用自信与胜任态度,给予孩子陈述与宣泄情绪的空间。

8、家长宜避免自责与挫折感。孩子在校园中,正承受着他人的排挤与轻视,身为家长的人必须更坚强、更有力量。

9、孩子若对环境表现出极大的不信任,要好好亲眼观察孩子的行为。同学对孩子的指陈可能含有恶意,家长须做查验。相信孩子是一个重要的正向力量。孩子向下沉沦或向上提升,来自家长的信念与态度。

10、每个父母都爱自己的孩子,对方家长可能会全力护短,但,许多明理的家长懂得道歉与管教。

11、寻找学校的协助与温暖力量。孩子过去的指导教师,或是医护、辅导、社团活动老师,都是孩子生命中的天使,他们对孩子的了解与支持,可以让孩子知道学校仍有温暖的力量。◇

                ──摘录自“米家的慢走与乐活”

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