编者按：在美国加州上万所学校中，开办仅一年多的加州飞天艺术学校，以其独特的教育模式吸引了众多的目光。飞天教育把艺术培养融入日常的学术教育之中，短时间内，就使学生从外到内产生惊人的变化。加州负责教育认证的专家惊叹：飞天创造了他梦寐以求的教育模式。
【大纪元2011年05月21日讯】【大纪元记者马天祥采访报导】近日，旧金山学区在青年艺术节举办的写作比赛中，刚成立一年多的加州飞天艺术学校一鸣惊人，一举拿下短小说比赛前三名，让考官、同行和学生家长感到不可思议。他们想不到，以艺术训练出色的飞天学生，在学术比赛中也能脱颖而出。
教育专家梦寐以求的教育模式
加州飞天学校引起同行惊叹，已不止一次。自去年三月份正式开课以来，他们用不到一年时间，就奇迹般的获得美国西部学院认证协会（WASC）的初始认证。WASC是美国教育部认可、西部最权威的学校认证机构。
负责认证的官员之一苏珊‧查尔斯博士在实地考察后表示，通常开校不到一年就获得WASC认证不太可能。在观摩飞天学校的文化和艺术课教学后，她惊叹的说：飞天将文化和艺术因素植入青少年的学术教育之中，实现了她数十年来梦寐以求的教育模式。
飞天每天的教学活动，除文化课学习外，还提供三小时的传统艺术训练。飞天还选用中文作为第二语言，教授中国传统文化内容，引导孩子们领略博大精深的中国文化内涵。
加州飞天学校是纽约飞天艺术学院分校。纽约飞天艺术学院也曾屡创建学史上的奇迹。成立4年多，纽约飞天就培养出数百名德才兼备的世界级艺术人才，成为世人仰慕的中国古典艺术学府；在纽约上州的学术考试中，纽约飞天总是名列前茅。
写作获奖秘诀
学校这次在短小说中能够获奖，飞天校长曹凤旋认为得益于几个因素：
首先得益于学校在日常教学中强调道德修养。她说，文艺作品成功与否取决于写作者的思想境界。飞天的学生在学习过程中受到良好道德环境的熏陶，立足点高，其作品中自然带有一种与众不同的特点。
其次，得益于孩子们所受到的古典艺术教育。古典艺术能够使孩子们思想纯净，不会胡思乱想。这种安静祥和的心理状态，使孩子们养成了从容不迫的气质。静能生慧，能专注思考，注意力特别集中，这使他们写作时速度和质量都特别优异。加上飞天的小班教学，孩子们能够从老师那儿得到特别的关注。
另外，学生们有一个优秀的指导老师。飞天的教师很多拥有多个博士、硕士学历，所学专业横跨多个领域。有的毕业于剑桥、普度、斯坦福等世界级名校。飞天的艺术教师多来自于享誉世界的神韵艺术团，他们都是世界一流的舞蹈家。
飞天的每个老师都会发自内心的呵护学生成长，他们把自己最好的经验和方法传授给学生，使每个学生的特质得到最大的发挥。教师们不仅在学业上对孩子们尽心尽力辅导，还从心理、道德、生活上给孩子们提供专业的建议。飞天为每一个孩子设计今后发展的前景，对于想进一步深造上大学的孩子，从八年级开始，学校为学生提供SAT、ACT的考试辅导。
与其它学校不同的是，飞天的老师在孩子面前，首先处处严格要求自己，以身垂范，让孩子们有一个参照的榜样。古人云，动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。看到老师们对自己要求如此严格，孩子们从心灵深处焕发出上进的渴望。
用艺术促进学术成绩
美国心理学会研究发现，学习音乐，能提高孩子的语言、数学、逻辑等方面的能力，使大脑更健康，让人终身受益。加州大学的一项研究也证实，艺术能够促进学术课程学习。
飞天教研室主任娄洪伟女士说，现在社会上出现学习困难的孩子，往往是因为接触了与其年龄不相称的庞大信息，使他们不能集中精力思考。飞天的学生远离不良信息，每天进行三小时艺术训练，每周有音乐训练。长期的训练，在潜移默化中提高了孩子们对艺术的欣赏和感悟能力，以及精神上的专注力。从教学过程看，艺术课确实会促进学生的文化课学习。
孟子说，大匠诲人，必以规矩。传统艺术讲究规范，讲究一丝不苟。无论是美术、音乐或舞蹈训练，飞天都要求孩子们做到准确规范，一丝不苟。这种艺术训练为孩子养成良好的行为、学习和思维习惯提供了最好的帮助。
当然，飞天的艺术训练并不是让每个人都成为艺术家，但这种训练确实最大地开发了每个孩子的潜能。现在，飞天的努力也得到越来越多的认可：飞天的学生在完成学业后，除了获得常规的美国高中毕业文凭外，还可获得艺术毕业证书，经常参加演出活动的学生还会得到社区贡献证书，这些都可让他们报考大学时享有加分的快乐。
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点石成金 承传高雅
——飞天艺术学校中国古典舞教学介绍
【大纪元记者马天祥采访报导】在旧金山市区每次举行节假日庆祝活动的演出时，加州飞天艺术学校的演出总能让见多识广的旧金山市民发出阵阵惊叹：服装的色彩、款式，演员的表情和动作，音乐的节奏和旋律，舞蹈的编排和情节……一场表演下来，观众如醍醐灌顶，几乎忘记时间的存在，仿佛瞬间从节日的喧嚣和俗世的烦恼中被拉到一个清凉洁美的世界。
飞天的学生表演的是纯正的中国古典舞。
中国古典舞的魅力
中国古典舞来源于中国古代，是世界上最完整的舞蹈体系之一，有完整的基本功训练，中国古典舞特别注重身韵、身法，动作舒展、优美，表现力强，可塑造任何人物和故事。
中国古典舞对身体和精气神有系统训练。这种训练能使人在潜移默化中归正行为，使男子变得稳重、刚健，女子显得端庄高雅。学习者体型、体态在训练中会变得挺拔、修长。同时，通过学习中国古典舞，还可以使孩子在学习纯正的中国传统文化后，心态变的纯净和安静，性格变坚强、乐观。
西方传统的教育一向重视体育和音乐对孩子的教化功能。强健的体魄，坚强的品格，良好的艺术修养，高雅的行为举止，是西方上流社会培养子女的目标。但是，他们很难找到一种训练方法，能把使这几个目标完整的融合在一起。飞天的中国古典舞训练，既可以对学生提供规范而严格的身体训练，又可以在身体训练中培养他们对艺术的领悟和欣赏能力，同时，还能让他们享受古典文化的熏陶。
飞天古典舞教学
据校长曹凤旋介绍，飞天学校每天为学生提供三小时的传统艺术训练。学生学舞蹈的第一课，首先学到的就是“正”，在形体上要站姿挺拔，在精神上要堂堂正正。老师从孩子的眉宇之间、细微之处培养他们的高贵气质。
飞天的舞蹈教师多来自于神韵艺术团。他们是世界上一流的舞蹈家，不但受过系统规范的舞蹈训练，还有丰富的演出经验。飞天的古典舞教学从一开始便站在一个很高的起点。
在教学过程中，学校采取了循序渐进的方法。学习古典舞，一般首先要养成良好的习惯，动作要整齐划一，互相之间讲究配合，每个人心里要先想到他人。这些要求贯穿在训练的过程之中，孩子们在不知不觉中，掌握和接受了这些规范。学习古典舞之后，孩子们的气质往往会发生很大变化，对艺术也有了敏感的体悟。
中国古典舞表现力特别强，有丰富的舞蹈语言和广阔的创造空间。老师在教学中，会引导孩子们发挥想像力创造艺术作品，培养他们的思维和想像能力。
飞天的艺术教学与中国大陆的远远不同。英国《金融时报》曾报导说，中国大陆的两千万琴童，很多都是“有技术，没灵魂。”这是因为中国大陆的教学方式脱离了中国传统文化的内涵，而且教师本身也缺乏人格上的魅力。而飞天在教学中，教给学生的都是纯正的中国传统文化内涵和审美标准，因此，能够给人带来精神上的启迪和净化。
在学习中国古典舞过程中，学生们经常参加各种社区和节假日表演活动。经过这些锻练，孩子们充满自信，心态平和乐观，举手投足间总是有一种不凡的气质。
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艺术教育：滋润心灵 塑造主流
文/天祥
4月底，英国威廉王子和平民凯特的盛大婚礼吸引了全球20亿人的目光。透过婚礼，人们发现，凯特王妃除了漂亮之外，其举手投足间还流露出一种宁静而优雅的高贵气息。从人们对王妃的喜爱心理可以看出，无论时间如何变化，人们在骨子里面仍向往王室所代表的传统文化、道德礼仪和贵族气息。
凯特其实出身于平民之家，她身上散发的那种贵族气息来源于后天的训练和学习。中西方传统社会都重视艺术训练对人的教化功能。艺术训练可说是培养贵族气息的核心途径之一。
二千五百年前中国儒家创始人孔子，在向师襄子学琴后，能在演奏时悟到乐曲的旨趣和为谁而作。在初闻《韶》乐时，他如醉如痴，竟三月不知肉味。孔子非常重视音乐的作用，他告诫弟子们，“兴于诗，立于礼，成于乐。”在他看来，音乐教育是人生修养的关键一环。中国历代皇族和文人，也几乎都是琴棋书画皆通。
西方社会同样如此。艺术不仅开创了西方文明的新境界，还促进了现代科学的发展，很多科学家同时也是艺术家。当今时代，能够懂得和欣赏艺术，仍然是欧美主流社会生活圈子的一个显着标志。和家人、朋友或恋人一起到最好的剧院，观看世界上顶级的音乐会和舞蹈表演，是主流社会享受生活、沟通情感、提升心灵的普遍方式。
主流社会阶层不用为衣食担忧。尽管他们也要工作或学习，但与一般人相比，他们通常更重视心灵的生活。雄厚的财富也为他们欣赏和学习艺术提供了充裕的条件。人们经常可以看到，这些人往往不惜巨资，把子女送到能够提供严格艺术训练的私立学校，像英国的伊顿公学、海洛中学、威斯敏斯特学校，美国著名的西德威尔中学，等等，这些学校几乎成为上流社会家庭子女汇聚的舞台。
主流社会重视艺术，不仅源于艺术本身的魅力，还因为艺术可以塑造一个人高贵的气质和正直的品行，让那些成功的家庭远离低级趣味，可以绵延数代，拥有巨大的物质财富。
也许正是认识到艺术对个人整体素质的影响，美国名牌大学非常注重入学学生的艺术素质。加州大学在招生时还认可钢琴考级的文凭。世界名校斯坦福大学、麻省理工学院、哈佛大学对学生修习艺术都有严格的要求，学生必须选修艺术课程，并达到一定的学分。这些学校认为，只有树立广博的知识根基，才具备接受精深教育的基本素质。
当然，随着人类社会的变化，艺术门类也日渐复杂，有些现代“艺术”，甚至脱离了艺术的基本规范。但经历时间检验的古典艺术，无论何时，都会给人们带来心灵的净化和启示。
