不一样的三年六班

“三年六班”，这是个曾经让人非常头痛的班级，从入学开始，他们就是全校问题最多的班级，尤其一群极有主见的女生跟老师严重的对立，这个班每天都会有部分同学要到学务处“报到”，接受主任及教官的训诲和处罚，所以主任和老师们对这个班印象特别深刻。

连班级的导师也深深叹息：教了近二十年的书，第一次碰见这么难搞定的班级！我几乎每天都在提心吊胆中度过，除了和超过全班半数桀鹜不驯的学生周旋以外，还要应付跋扈的野兽家长，……。可是升上了三年级以后，他们的懂事、有礼貌和守规矩的表现却让人耳目一新，连落后的课业成绩也正努力的跟上进度，这些变化真的要用“神奇”两字来形容。

主任从跟学生的交谈中了解到，这些孩子明显的改变是从二年级下学期一场由校方举办，委请校外专业人士全盘规划的“成长营”之后。经过两天一夜的成长营，他们就像脱胎换骨般重新塑造了温馨和谐的学习气氛，再不见昔日的对立和火药味。究竟是什么样的活动会让人有这么大的转变呢？

原来师生同吃同住、彼此交心共同度过真实的生活，让感情自然的融合在一起，由相互关心、相互珍惜到相互尊重。当一切理论和课业压力、身分和教条都被暂时抛到一边时，孩子们感受到平时十分严肃的老师也很平易近人，使得这群往日不服管教的学生在活动中与老师有更亲密的相处，彼此融入生活中，开启心灵的交流，学习释放善意、互相接纳与同理对方。

在不断重复的“我们是史上最可爱的第二中队......”的宣示与口号声中她们被简单正面的字义震撼了！在这里没有批评与责骂，只有肯定和鼓舞；她们仿佛在一夜之间猛然发现自己具备许多优点和无限的潜能。

平时父母师长的许多辛劳付出，他们认为理所当然，丝毫不懂得感恩与珍惜，现在置身于大自然中，为了生存必须自己动手准备正餐，在设法填饱肚子时，才真正感受到生活的艰辛、双手的万能和劳动的价值，也才真正吃出食物的美味，那份满足与成就感是前所未有的体验；在实际参与的过程中他们也领悟到团队分工合作、互相帮助的重要。

在营火晚会后，老师继续跟一群女生窝在一起，那感觉就像自己的姊姊和家人，从寒喧到八卦，从解惑到关心，当原本羞涩的话匣子被倒出来后，宣泄了满屋的情绪，房间的温度慢慢升高，深藏的感情尽情的倾吐，她们跟老师挤在一起，同哭同笑同欢乐！同学们打从内心重新接受眼前的可人儿，她居然就是站在讲台上那板着脸骂人的老师，迷离的双眼、晶莹的泪水被激动的笑声所掩盖，那是一个多么难忘的夜晚，她们带着感动入睡。

游览车上一起唱歌、说故事、做比赛，他们不舍感冒的老师那沙哑的声音，她们接过老师手中递过来的点心饼干，回程的路上他们载回了满满的感恩和疼惜。

总之，三年六班变了，他们脸上的笑容是那么灿烂与从容，礼貌的问候，安静的自习，稳健的步伐在校园中留连……种种的变化都让人在讶异的眼光下叹为神奇。原来，叛逆并没有多么罪大恶极，那是孩子们对世界勇敢的探触，对自我的认真摸索和对生活环境的大胆尝试，也是他们新价值观的塑造；或许应该说敢于叛逆的孩子是勇敢的，当他们奋力跨过生命旅程中的一道道障碍后，他们会比别人走得更顺畅、更开阔。@*