台身障创发课程 启发慢飞少年潜能

黄玉燕台中

台中启明的学生,在邓鸿吉(右2)引导下触摸多功能水杯,鼓励他们“把想法想出来、说出来就对了!”(摄影:黄玉燕/大纪元)

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【大纪元2012年11月29日讯】(大纪元记者黄玉燕台湾台中报导)“不试怎么知道,你可以做到多少?”台湾第一个全盲钢琴乐手黄裕翔,以“逆光飞翔”在金马奖发光后,他的故事也鼓励更多身体有缺陷的年轻朋友,打开心门,勇敢去试试看。29日来自台中启明、启聪、启智学校上百位学童,集结朝阳大学育成中心创意学院,期盼在“发明教育特殊课程”引导下,开启另一扇学习视野。

创意学院院长邓鸿吉设计一系列教材,提供视障者可以靠“触摸”、听障者可以靠“手语辅助”去启发,在多重感官的训练下,邓鸿吉说,“明年我有信心带孩子出去,让他们在世界发明赛中发光。”

台中启明学校校长汪成琳说,一般明眼人为盲人设计的东西,不见得会好用,但从视障者的立场去出发,相信会更好。

在“如厕站距提醒装置”前,启明国三生施清文开心说,“不用碰就会有感应,原来是红外线的原理!”在引导下,他一边摸着多功能水杯说,这里有开孔,就可以插吸管了”邓鸿吉则在鼓励说,“把想法想出来、说出来就对了!”

台中启聪学校校长许荣添带40位学生出席,他说,有这个课程“真不敢想!”他提到,失聪孩子最大的障碍是“放弃自己”,表现出学习倦怠,所以最重要是要“改变心态”;他说,今天带孩子来,就是要他们看看视障的孩子“看不到如何学习”,鼓励自己更积极。

朝阳科大校长钟任琴表示,以前对于发明大赛觉得遥不可及,但2年间,朝阳也可以有18金的好成绩,这让我相信,原来创意发明是可以开发的。他说,我认为器官受限的孩子,只要透过潜能开发,一样会有可为,未来会固定开班培育各校种子教师,将课程带回学校,融入教学。

邓鸿吉则表示,系列的教材已经透过实验,研发成功;要让看不见的,可以透过触摸产生兴趣,听不见的,可以在了解研发过程中获得启发,明年有信心站上国际发明舞台。

(责任编辑:罗令尹)

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