【大纪元2012年12月12日讯】（大纪元记者洪微综合报导）周二（12月11日）公布的两个国际测试结果显示，美国学生的成绩较之前相比取得了一定进步，但在阅读、数学和科学方面仍然落后于许多亚洲同学。
同几年前的测试成绩相比，美国四年级学生的数学和阅读成绩有了明显提高，而八年级学生的数学和阅读成绩则没有什么变化。美国学生在所有三个学科（数学、阅读和科学）上的成绩远超国际平均水准，但是仍然远远落后于亚洲学生，特别是在数学和科学这两个学科上。
《华盛顿邮报》报导，美国国家教育统计中心（National Center for Education. Statistics, NCES）专员杰克•巴克利（Jack Buckley）周一（12月10日）对记者说，“此项研究结果让我对美国学生的表现表示很‘乐观’，特别是考虑到了成绩好的国家中不会有像美国有这么多不同家庭收入、背景和语言能力的学生。我们要教育庞大而多样化的学生人群，我认为这些结果表明，我们做得很好。”
尽管如此，这些测试结果很可能引发美国商界领导人，决策者和许多教育家的担忧，他们担心如果美国学生在学术方面跟不上世界各地学生的脚步，美国就不能和全世界竞争。
研究表明，韩国、新加坡、香港、台湾、日本、北爱尔兰和比利时弗拉芒地区四年级学生的数学成绩就要比美国学生好很多；芬兰、英国和俄罗斯学生的分数也很高，但和美国学生相比相差不多。而台湾、韩国、新加坡、日本、芬兰、斯洛文尼亚、俄罗斯和香港的八年级学生成绩远远好过美国学生。
另外，白人，亚洲和多民族的学生在阅读测试的成绩方面远高于美国平均成绩，而黑人和西班牙裔学生得分低于美国的平均水准。与此同时，低贫困率学校学生比高贫困率学校学生成绩更好。
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