进入新学期 有序心安定

素珍(台湾教师)

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寒假后,回到学校,不但孩子患有“收假症候群”,连大人也一样。级任老师如果能有效率的处理级务,孩子将会尽快步入学习的轨道。

座位定心也定

经过了一个寒假,孩子已经忘了他上学期末坐在何处,所以得先安排座位,让孩子赶快安定下来。座位的安排,我一向采用的方法是:

(一)全班分为六组,先选六名组长,由老师安排组长的座位或由这六名组长猜拳、抽签决定该组座位。

(二)男女生的人数,各除以6,让大家知道各组的男女生平均人数。

(三)大约利用5分钟的时间,让其他孩子自己选组别。

(四)若超出平均人数时,以猜拳决定去留。

(五)组员确定之后,再由老师调高矮和男女生的座位。

(六)在自己的桌椅贴上座号及姓名贴纸,如此,一来可识别,二来孩子会在这学期中爱护自己的桌椅。

(七)每个月的第一周换组、换座位,并将自己的这套桌椅搬到新组别。

期待领新书
刚开学,得一边处理学生的注册事宜,一边发下新书和簿本,老师忙碌之余可训练孩子,将一捆捆的新书依序排好后,依照组别或排行领书,先请一名学生示范取书方法及行走路线,从每捆的最上面拿一本,拿齐之后依路线回到座位,检查每一本书,有缺漏或瑕疵的更换后,请孩子用蓝笔或黑笔(不用铅笔)写上校名、班级、座号、教师姓名及自己的姓名,最后再请组长分别收回检查。

打扫工作快分配

(一)先分区,每区设一名总管,再将各区列出项目及所需人数。

(二)让孩子自己填表选择,若碰到抢手的工作,则猜拳或抽签决定。

(三)分配各人的扫除用具,并贴上班级、座号及姓名贴纸。

(四)确认各人的打扫范围。

(五)给担任总管的孩子评分表格,及告知评分方法。

(六)每个月的第一周换工作。

孩子择其所爱,爱其所择,各区又有总管负责提醒及看管工作成效,老师只要听看总管的报告即可。

值日生大家轮
以往每日轮值的两名值日生,经常忘了自己今天是值日生,更遑论班上例行性的工作要有人做,鉴于此,我改为六人一组,分别有固定的工作,负责一周的值勤工作。本学期的轮值分组名单和六份值勤工作项目,分别公布在布告栏上。值日生负责人于每周五放学前负责前后两组的交接,并于平时提醒、记录值日生的工作情形。

一人一事服务好
班级这个大家庭,人多事也多,首先大家一起讨论班上有哪些事要做,分别列出之后,除了班长、副班长及体育股长票选之外,其他工作采自由选择。如果把一个班级视为一列火车,级任老师是火车头,而班上的成员都是每一节的车厢。人人做好自己的事,这列火车就会行驶得快速平稳。

期待班级图书馆开张

虽然每周都有一堂图书馆课,可以到藏书丰富的学校图书馆看书、借书,但平常早自修、下课时间或其他空闲时间想看看书,则必须要有班级图书馆的设置了。

利用压岁钱去添购的新书,此时就是展现分享的好机会,每人带三本以上的好书到校,图书馆长协助老师编号、上架及制作座号卡(借书用),完成这些事之后,择良日便可开张啰!

闲情逸致话寒假
一切就绪之后,师生也都能放下一颗忙碌的心,此时,订个时间,大家围聚一块儿,喝喝下午茶,展示寒假作业,报告过年收了多少压岁钱,和家人到哪里旅游去了,过年时家里有哪些活动等等。在这个温馨的大家庭里,天南地北无所不聊。
述说完之后,新的一学期就此展开。◇
 

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