当美国西部学院认证协会的考核官员们走进美国加州飞天艺术学校时，感觉此行有点不寻常。学生们纯真的笑容让人一看就知道他们在这里生活得很开心，仔细端详，发现孩子们言谈举止间都有一种传统的贵族气息，在现代化、自由化的美国，让WASC官员们感到很诧异。
一所不同寻常的学校
这是位于旧金山的一所私立学校，2010年3月刚成立，不到一年时间就把厚厚一套申请认证的材料上报到了“美国西部学院认证协会”（WASC）。WASC 是美国教育部认可、西部最权威的学校认证机构。一般来讲，新开办的私立学校要两三年后才敢向权威认证机构提出申请，而一个少数族裔举办的艺术学校，为什么有这么强的自信不到一年就提出申请呢？
走进飞天，校园虽然不很大，但非常整洁、明亮，墙上是一整面书架，天花板上挂着优美的彩灯笼，簇新的淡金木地板、新漆的墙散发出纯净的气息，走过的人都带着友善的笑容。在WASC检察官的眼里，这是一所别具一格的学校。
接待WASC考核官的飞天艺术学校校长、主任看上去都气质高雅，老师们也个个都精神饱满，脸上洋溢着自信的活力。一查简历，这些老师很多都是来自剑桥、普度、史丹佛等名校的博士、硕士，艺术老师也来自世界一流的艺术团队。
学校里6至12年级（即初、高中）的学生们，男生看上去稳重、刚健，女生端庄、秀丽，孩子们纯真的笑容让人一看就知道他们在这里生活得很开心。仔细端详，发现孩子们举手投足和言谈举止间都有一种传统的贵族气息。这在现代化、自由化的美国，哪怕是其他私立学校也是很少有的，这让WASC官员们感到很诧异。
飞天学校里华裔学生很多，其他族裔的也不少。WASC一行拿起学生的课程表，发现上午是数学、科学、英文、历史和中文课，下午是舞蹈、音乐和美术课，下课后是手工、象棋、围棋、读书等俱乐部活动。
很明显，飞天艺术学校是在完成基本教学任务之外，每天多加了3个小时的艺术课程。检查官之一，做过30多年中学校长的苏珊．查理斯（Susan Charles）博士凭借自己四十多年的教学经验，不禁疑问：这么多艺术课程，学生们的学术成绩能保证吗？而且学校创办还不到一年，能够保证这么多的高质量课程吗？
完美的教育：艺术与文化的结合
接下来发生了让查尔斯博士不可思议的事。他们一行观摩了飞天学生每天必修的艺术课。在宽敞明亮的舞蹈教室里，孩子们正在排演水袖舞。只见小舞者们身穿粉红纱衣，手举鹅黄水袖，时而优雅地立定、后仰，时而转身旋舞水袖飘扬，在大地板上聚合、分散，个儿虽小，却端庄而凝神。
舞蹈老师介绍说，她们学的是中国古典舞。
目前全世界最好的中国古典舞学校是美国纽约的“飞天艺术学院”，他们在短短几年里就为世界顶级艺术团——神韵艺术团输送了数百位一流的舞蹈表演者，深受各国艺术家、主流知名人士的赞扬。
加州飞天艺术学校是纽约飞天艺术学院的分校，秉承了飞天学院的办学方式，体现了“将传统艺术修养融入严谨学术教育”的办学理念。学生们通过研习古老传承的纯真、纯善、纯美的正统艺术，促使道德品质的提升和学习能力的提高，使之成为学术成绩优异，艺术修养高超，同时行为规范、举止优雅、富有爱心和责任感的人。
加州飞天有一位年轻有为的校长，知名的舞蹈艺术家曹凤旋。曹凤旋介绍道：“飞天学校的特点是德、才、艺教育并重。我们有高质量的学术课程，学生们在美国参加全国统考，成绩非常好。中文课教的都是中国正统文化；同时还有最优秀的艺术课程。孩子们一进学校，每天听的、学的都是古典音乐、美术、舞蹈、中国传统文化，那个熏陶的力量太大了。所以孩子们一进来就变。”
2011年6月ACT explore 和 plan 的全国统考中，飞天的学生平均成绩名列全国的前10％；其中30％的飞天学生是全国的前1％。
飞天学生不但成绩突出，气质更是出类拔萃。曹凤旋说：“学舞的第一课就是‘正’，在形体上要挺拔，在精神上要堂堂正正。老师每天和孩子们一起生活，从眉宇之间、细微之处培养他们的高贵气质。
“对青少年来说，现代社会充斥太多不良资讯，飞天所做的，其实是教育的更新。我们把德育和美育并重，用最正统的教育理念育化孩子。我们很想把这个资讯带给教育界，大家一起来思索一种全新的教育模式。”
WASC检查官查尔斯博士表示，几十年来，她一直希望能找到一种更好的教育模式，可以提升学生的整体品质，没想到她数十年来梦寐以求的教育方式，飞天艺术学校在一年的时间内就完美地呈现出来了！
爱因斯坦的小提琴
最新心理学研究发现，学习音乐能提高人在语言、数学、逻辑等方面的能力，使大脑更健康，让人终身受益。学习舞蹈能训练人体的各种协调能力，同时还能使人的体型、体态变化。特别是学习中国古典舞能陶冶性情、增强合作能力。因为中国古典舞讲究动作整齐、和谐，这要求孩子们不光自己的动作要做好，还要配合他人，可以增强孩子的自律能力。
传统艺术讲究规范、一丝不苟。无论是美术、音乐或舞蹈，飞天都要求孩子们确实做到位，每一音符、每一动作都达到标准。这严格的训练促使孩子们在举手投足间端庄而有度，也促进了他们思考、学习的能力。
关于艺术的巨大作用，爱因斯坦的故事最有说服力。爱因斯坦小时候学校成绩很差，老师认为他实在太笨，留在学校只会浪费时间和资源，建议他退学。不过爱因斯坦的母亲想到了用艺术来帮助儿子。她买了一把小提琴给他。从那以后，他学习古典音乐，不仅开窍了，还成了世界上公认的最有智慧的人。他说他最喜欢莫札特和巴哈的音乐，他的很多公式和难题都是在练习小提琴中想出来的。
西方主流社会重视艺术，认为艺术不但陶冶情操，还能塑造人的高贵气质和正直品行。由于认识到艺术对人素质的影响，美国长春藤大学非常注重学生的艺术背景。在古希腊、文艺复兴时期，以及古代中国，艺术贯彻入人一生的修为中，音乐、诗歌更是儒家教育的环节，是士不可少的修养。士以弹琴、鼓瑟来抒发心志，书院中，清朗的琴音、书声相伴，是古代独特的文化景致。
WASC官员们很欣赏飞天艺术学校的做法：并不要求每个学生成为艺术家，但让他们学习艺术，以最大限度开发他们的潜能。飞天艺术学校的毕业生除了获得常规的美国高中毕业文凭外，还可获得艺术毕业证书，经常参加演出的学生还会得到社区贡献证书，这些都是他们报考大学时的加分点。
曹凤旋自豪地说：“学生在一个充满了文化、艺术内涵的环境中汲取古典文化的精华，言谈举止都审美化、诗化了。参加各种活动、表演更增加了孩子们的自信，生出来有力、非凡的气质。”
在全面考核飞天艺术学校后，WASC给予了飞天很高的评价：飞天不但为加州，并且为全世界，提供了一种教育选择模式。
“我以你们学校为傲”
初始认证之后两个月，在一年一度的旧金山青少年艺术作品比赛（The Young at Art）中，评审员在匿名评奖后揭晓时发现初中部短篇小说类前三名获奖者来自同一所学校：飞天艺术学校。作家嘉布隆斯基（Noria Jablonski）在颁奖给三位得奖人时说：“我认为（飞天）他们有一个正确的教学方法。我以你们的学校为傲。”
对于这不寻常的“三连冠”，曹凤旋说：“我觉得这件事应该引起教育界思考：‘为什么是飞天的三个学生赢得了小说奖？在学校里，他们是如何教学生的？’因为我们可以看见，这三个孩子写的都是超乎想像力的，十分特殊的题材。”
飞天教授学生的秘诀到底是什么？
曹凤旋认为，文艺作品的高下取决于创作者的思想境界。古典艺术使孩子们思想纯净，能专注思考，加强写作的能力。而中国古典舞有丰富的舞蹈语言和广阔的空间，能激发想像力和思维。
飞天的教研室主任娄洪伟毕业于英国剑桥大学，出版过一本十分感人的英文自传。热爱诗歌的她说：“飞天的学生每天上三小时艺术课，在潜移默化中提高了孩子们对艺术的感悟力、专注力。从教学过程看，艺术确实促进了学生的文化学习。”
刚进入飞天不久的中文老师臧敏说：“什么最能改变人？中国传统最能改变人。我们这些老师以善念启迪学生，以古典文化熏陶他们。我们希望孩子能保持自己纯净的心境，同时又具有面对这个社会的智慧。”
“一个有力的磁场”
一位家长说，飞天有如一个有力的磁场，吸引了他的孩子。什么是飞天不可抗拒的吸引力？
“我第一次去飞天的时候觉得心敞开了，学校并不大，可就是觉得进入了一个大殿堂，空气和外边的都不一样，心里特别开心，觉得在这的人真幸福。文化课后就是音乐、舞蹈课，学校里四处飘扬着音乐。”臧老师这样描述她在飞天的第一天。
家长丘女士回忆：“去年11岁的Jeffery上了飞天的暑期班后，决定正式转入飞天读书。一年里，儿子不仅变得仪表堂堂，还同时学习钢琴、小提琴和笛子。如今上六年级，可是他的数学已达到高中一年级的水准。以前他个性很强，经常会向父母发脾气，前几天他放学回来主动给我端来饮料，像个小大人似的问起了家事，这让我们大跌眼镜。”
苏先生的大女儿Jocelyn今年12岁，也是去年进入飞天。“几个月下来，一个小驼背、吊儿郎当、做事不认真的孩子变成了亭亭玉立的小公主，有责任心，很阳光。人也长高了，手臂和腿都很有力，很健美。女儿说学校每个人都是朋友，现在她连周末也想待在学校。”
14岁的Angel陈超颖在飞天创校时就来了，现在和同学们住宿舍。“从前我像个男孩儿，很调皮，穿衣服也比较变异。我妈说如果想待在飞天就得提高，不要污染了这个干净的地方。在飞天我觉得很幸福，飞天整个都很干净，像天堂一样。”
12岁的马嘉仪感受最深的是：“很奇怪，飞天的课程与原来的学校相比增加了很多，但是我精神上的压力却少了许多，学起来很快乐，我真的非常喜爱飞天的生活。我很喜欢跳舞，老师教我们跳的时候要融入角色，想像美的东西。我们跳的是古代美女，老师说要展现美给观众。教我们眼神要正，走路要抬头挺胸，正步走。”
家长中感慨最多的还是小文蔚的母亲。文蔚刚出生就是全聋，四岁后手术做了个耳蜗，借助助听器可以对声音有反应，并开始学说话。但她对声音的反应还是比正常人迟缓很多。一年前他们全家去看神韵艺术团的表演，不知为什么，文蔚从一开始就激动得流泪，后来从报纸上看到加州飞天招生，夫妻俩就把文蔚带来参加入学考核。飞天学习任务重，还从没招收过残疾学生。不过在家长的恳求下，文蔚来到了飞天周末班 。
为了让她跟上其他孩子的进度，飞天老师还专门给她提前单独上课。很快文蔚就能跟其他同学一起登台表演舞蹈了。看见女儿从眼神、神态到身形整个变了样，舞姿那么优美，她母亲含着热泪说：“那一刻，我是个最幸福的妈妈！”
未来人类的教育
创校一年多，飞天稳健地茁壮。深刻的教育理想、学生卓越的成就促使飞天面向全世界招生，以把这教育模式传扬更远。
曹凤旋坐在柔和的彩灯笼下说：“现在美国的教育面临危机，许多校长们都很忧心。学校里变异的东西太多了，没有一个干净的学习环境，只有极少的学校能给学生完整的教育。可以说，教育是失败的。研究教育的人都在思考如何改变这个状况，可想不出好法子。建校一年多，我们的努力有了初步的成果，很希望能和教育界的人士交流，把我们所做的传出去。我想，这样对全人类都有好处的。”她殷切地说：“教育需要重新出发。而依据我们的经验，以中国古典艺术来熏陶学生，能使他们成为高尚、有丰富内涵的人。”
飞天艺术学院的门外就是旧金山忙碌的街道。在这现代大都会，飞天纯净的校风、教室内飘扬的乐声、古典舞，飞天所成就的一个个纯净、有心灵美质、品格高尚的孩子们宛若清泉破土而出，有如一群新人诞生一般，指向了未来人类教育全新的起点。这，就是年轻的飞天艺术学院正在我们这个时代悄然缔造的奇迹。
－－转自《新纪元》240期 http://mag.epochtimes.com/gb/242/9821.htm
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