【大纪元11月24日报导】（中央社记者廖汉原华盛顿23日专电）美国亚裔生上周集体控告哈佛大学入学歧视，由于原告属少数族裔，过去未涉及种族隔离的历史，全案恐将再度引起美国宪法解释平权的争议。
亚裔学生会读书，分数高是不争的事实，美国高中生申请大学需要平日学术成绩GPA与“学术性向测验”（SAT）两项标准；根据普林斯顿大学2009年的研究，相同的GPA下，亚裔要有1460分才有入学机会，白人为1320，拉丁裔为1190，非洲裔为1010。
美国大学各族裔设有不同入学标准，导因于过去白人学生比例较高，为提升少数族裔社经地位，各校设有不同入学许可标准和奖助学金。不过这项依据“积极平权措施”（Affirmative Action）的做法，长期遭到所谓“真平等”的挑战。
教育是亚裔社群打入美国主流社会的重要管道，虎爸虎妈们望子成龙望女成凤，亚裔生在数学与科学竞赛与研究的表现超前其他族裔，成为长春藤盟校主流。
美国企业研究所（AEI）研究员莫瑞（Charles Murray）2012年的报告指出，美国亚裔新生比率在1993年达到哥伦比亚与哈佛大学的高峰，1995年达到康乃尔，1996年也分别达到布朗与耶鲁大学的高峰；2007至2012年间，亚裔已占长春藤盟校学生比率的15.7%。
此外，亚裔生抢进名校竞争激烈，最高与最低分数差距只有3.7个百分点。如今亚裔生提出法律诉讼，引起美国社会关切，美国族群议题不再仅是黑白之分，其他族裔也积极参与。
田纳西大学法律教授雷诺兹（Glenn Reynolds）在“今日美国报”（USA Today）指出，过去非裔学生以较低分进大学，占了白人学生的机会，当时“积极平权措施”重视的是结果，而非过程。
雷诺兹认为，如今越南船民和印度移民的下一代也申请哈佛，亚裔从未因种族隔离措施获利，高中的日子也未必比纽约出生的非裔来得好，为何申请大学得面临不利的地位。
亚裔学生控告哈佛，与2008年白人学生费雪（Abigail Fisher）控告德州大学奥斯汀分校的案例类似，不过原告角色大不相同，全案可能再度引起美国宪法解释的争议。
