教案名称： 垃圾车来了
班级： 小幼班
领域： 语文、音乐、工作
课程长度：30分钟
教具预备： 每个孩子一个设计过的提袋式垃圾袋、贝多芬的“给爱莉丝”（台湾收垃圾时播放的音乐）、卡典西德纸剪的小碎片。
学习目标：
让孩子在协助家事的情境中练习学会绑垃圾袋。
* * *
课程进行：
1.请孩子们自由躺下，告诉孩子将要播放音乐让他们猜猜看是什么声音。
2.播放贝多芬的“给爱莉丝”，问问孩子这是什么声音。
3.孩子答出来后，请孩子依然躺着将音乐欣赏完。欣赏中可以问问垃圾车长什么样子，将音乐声转大或转小问孩子垃圾车离他们近或远。
4.请孩子回复坐姿讨论在家中可以帮忙倒垃圾吗？“昨天我们说过可以在家帮好多忙，有人回去帮了什么忙？（让孩子尽量回答并予以鼓励）中大班的哥哥姊姊这阵子也都在家帮忙做饭喔！这个工作你们慢慢学也可以，不过现在也有很多工作你们就能做的。像是刚刚听到这首给爱莉丝，很多爸爸妈妈就会很紧张的赶紧打包垃圾，这个时候如果你们帮的上忙，那爸爸妈妈一定很高兴，你们看老师这里！”
5.拿出之前设计好的垃圾袋，示范如何绑垃圾袋（垃圾袋有两个耳朵，将画好条纹的盖在没画的上面，请孩子注意这中间所形成的一个洞，让画好条纹的耳朵往后翻一圈穿过洞，抓住蓝色圆点拉出来）
6.请孩子多多练习，并另外示范没有提袋的垃圾袋绑法（自己抓出耳朵来）
7.请孩子将垃圾袋打开来领取卡典西德纸碎片，然后请他们绑起来不要让碎片掉出来了，让孩子回家将小碎片贴在自己的垃圾袋上装饰。
8.下课 。
* * *
学生反应：
1. 对于声音大小所代表的远近有概念。
2. 因为垃圾带提袋处有洞而让他们有些混淆。
3. 有时会忘了拉两个耳朵而只拉有圆点的。
4. 拉的很紧事后不太会打开。
老师检讨：
1. 提袋处的洞应事先封好。
2. 老师在教室中放置相关工作供孩子操作。
3. 平日可以安排孩子练习绑教室中的垃圾袋。
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