【大纪元2014年04月23日讯】（大纪元记者方惠萱台湾台北报导）有研究指出，台湾学生的数学表现在学习过程中有“突飞猛进”与“差距骤增”这两个独步全球的特色，学者推测，可能与台湾的升学考试制度有关，呼吁学校不应让资源集中于资优生，也希望政府针对成绩落后学生落实补救教学。
科技部23日举行记者会，中研院欧美研究所研究员黄敏雄表示，研究发现，台湾学生从小四到国二这4年期间，数学表现达到所属年级国际最高标竿的比例大幅提高，此外，学生间数学程度悬殊剧烈扩大，都是其他国家没有的现象。
黄敏雄指出，这可能因为国中基测标示了细密的成就等级，让成绩好的学生更积极。此外，虽然政府呼吁不要能力分班，但是多数学校为了升学率，其实已将资源用于成绩优异的学生，造成成绩差距扩大。
研究并发现城乡之间的学习成就差异仅占整体成就差异的5%以下，显示成绩非由城乡差距造成，他希望，教育部的补救计划应普及各公立国中、小。
基测将于2014(103)年废除，会考与特色招生考试成为升学方式之一，黄敏雄认为应该会改善成绩落差，但幅度未知；他也强调，影响学习因素多种，补救教学虽然并非万灵丹，但这是目前看起来最适合的方式之一。◇
（责任编辑：宇璇）
