孩子们，每年校庆最期待的，不是热闹的园游会、庆祝活动，而是你们回到校园和老师话当年的身影。谢谢你们，让我能不断复习着陪你们走过的日子，有着不足为外人道，却是我人生中最精彩、值得反复吟咏的生命故事。
那年……我们相互扶持成长
你说：“那夜，你因和父母争吵而离家出走，却在挣脱父母拉扯时，看见我跑向你却跌跤的傻样。你知道，爱美怕痛的老师，竟然可以忍住汨汨流出血的疼，一跃而起，一心只想帮父母劝他回头的执著模样，让他终生难忘。”
孩子呀！老师早就忘记你的年少轻狂，刻在我心版上的你，是懂事听话的印记，谢谢你，提醒我：“孩子在哪里，老师的价值就在哪里。”
你说：“那天，站在演讲场上比赛，突然脑袋一片空白而忘词，看见我站在台下，张大着嘴，以夸张的口形，提醒你的忘我，让你忘记自己困窘而完成了那场竞赛。”
孩子呀！老师只希望你明白，我多以你为荣，也希望自己能替代你承受一点落寞与失意的伤心呀！谢谢你，包容我：“让我学会成为更好的老师。”
我明白，如果我这盏微亮的灯火，不能永远守候着孩子，他们如何在脆弱的时候能找到温暖的依靠呢？
刚满22岁就踏出校园扮演着老师的角色，要成功扮演良师益友的形象，对初出茅庐的我而言，是不小的挑战。有时候，学生的一句肯定，就可以让我上天堂；学生的一个牢骚，就会让我堕入阒暗深渊。我曾在学生光怪陆离的问题里打转；也曾在学生怨怼烦躁的脸色中受伤。但我始终相信：“如果教室不能成为学生最后的堡垒，我的出现到底有什么意义？”
我常鞭策自己：永远要以最乐观积极的口吻，让他们相信自己、看见梦想；永远要有一枚火苗，点燃最热情的灵魂，让他们在漫长孤独的人生路途中，能常常想起我们交会时的灿烂火花而有勇气继续奋起努力。
那年……我们彼此磨合包容
“读书有什么用？老师赚的钱比不上我爸爸卖鸡排！”
“时间用来睡觉都不够用，还要我抄笔记。”
“我爸妈都不管我了，你凭什么管？”
“我和你有代沟，你讲的话我听不懂。”
我也遇过不买单，看我不顺眼的学生。他们会不断用话语挑衅我、用行动挑战我的底线。不过，下定决心要当好老师的我，常自己自诩为现代唐僧，要学会《西游记》中，唐三藏的智慧和手腕，才能真正感化现代版的孙悟空、猪八戒、沙悟净。沙悟净是班上学着人云亦云的小㑩㑩；猪八戒是偶尔会推诿塞责的双面人；孙悟空就是法术高超却叛逆无比的学生。面对他们的刻意为难，我不仅不会生气，还从他们的反应中，修正自己的沟通技巧与表达方式，甚至让我体会到：“教会学生不仅要用对方法，也要用对时机，否则常常白忙一场不打紧，耽误孩子的人生就严重了。”
我愿……坚毅地在杏坛发热
教学至今已历经10个寒暑，案头的摆设更迭递嬗，唯有《孔子传》一定会搁在最显眼位置。因为，心情沮丧、焦虑时，这本经典就成了我的解药，只要拿出来翻一翻、拜读一下，教学热忱就会丰沛全身。或许，在文字中感受到孔子周游列国时，那坚毅无比的心，多令自己感佩；在杏坛讲学循循善诱的身影，多令自己感动。只要我能从《孔子传》里出走，就能找到向世人诉说教育感动的动力！也让焦头烂额的我，找到此生教学使命的支持与安慰。
孩子离开学校许多年了，他们的模样成熟了；肩上的责任也沉重了，但他们总会学着我的口气说：“再怎么没时间，也要找时间阅读；再怎么没钱也要找钱买书。”孩子即使离开了课室，老师影响他的仍是挂上嘴边的那句话呀！ 谢谢你们常常回来与我契阔谈䜩，让我常常想起：“那些年，我们一起走过的日子！”◇
