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纽约拟推“天才”平权 华人社区关注

天才学校亚裔生比例高 纽约州提案改录取标准 让更多非裔与西裔入学

从右至左:纽约州众议员金兑锡(Ron Kim)、纽约州参议员埃斯帕拉特(Adriano Espaillat)、州众议员卡马拉(Karim Camara)、纽约市教师工会(UFT)主席穆古俄(Michael Mulgrew)、纽约市教师工会(UFT)副主席Janella Hinds在6月9日的发布会上。(王依澜/大纪元)

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【大纪元2014年06月11日讯】(大纪元记者王依澜纽约报导)导言:西海岸的加州试图推动公立大学招生“平权”的SCA-5风波还在余波荡漾,东海岸的纽约州的立法者已经瞄准了公立教育系统中的“天才学校”,提出法案要求这些学校招收更多非裔和西班牙裔学生。

在北美地区,很多华人家长都会送孩子去就读名称各异的、为资优生开设的“天才学校”或“天才班”,为孩子上好大学做准备。在纽约这种“天才学校”被称为特殊高中(specialized high schools)。

由于华人重视教育,加上孩子的努力,以及亚裔人口的增加,统计显示这些特殊高中的亚裔(华裔未被单独统计)比例越来越高。例如在史岱文森(Stuyvesant HS)高中亚裔的比例在2012年就超过了70%,而非裔和西班牙裔的比例则被极度压低。

这一现象引发的争议已经由来已久,6月9日,纽约市教师工会主席穆古俄(Michael Mulgrew),纽约州参议员埃斯帕拉特(Adriano Espaillat)、众议员卡马拉(Karim Camara)、众议员金兑锡(Ron Kim)等宣布推出两党提案,以使纽约市特殊高中的学生录取更公平。该提案主要的发起人为州参议员菲尔德(Simcha Felder)。

特殊高中非裔和西裔比例低

该提案要求使用多种学术测量来评估学生申请者,而不是现在史岱文森高中、布朗士科学高中、布碌崙技术高中及其它5所特殊高中使用的单一的选择题考试,即“特殊高中入学考试”(SHSAT),SHSAT是由纽约州法为史岱文森高中、布朗士科学高中、布碌崙技术高中规定的入学要求。

穆古俄表示,全美精英大学,从哈佛、普林斯顿到哥伦比亚大学和纽约大学,在录取过程中都采用了多种评估方式,非裔和西班牙裔学生在学生群体中占了70%,而在目前的考试系统下,这些学生在三大传统“考试”学校中仅占很小比例,且呈下降趋势。

埃斯帕拉特说,纽约市的优质高中的录取政策需要基于才智、努力,和成绩,而不是基于惩罚有色年轻人的高风险考试。“单一的选择题考试,除了能证明一些学生更懂得考试策略,还能证明什么?现在是改变的时候了,需要创建一个公平的考试系统。”

卡马拉说,在公立学校最好的事情就是纽约市教室的多元化,也帮助学生们了解其它文化,特殊高中也应如此。不幸的是,这些学校的学生不够多元化。

纽约市8所特殊高中之一的史岱文森高中(王依澜/大纪元)
纽约市8所特殊高中之一的史岱文森高中(王依澜/大纪元)

根据市教育局,2014-15学年,有27,817名学生参加了SHSAT,约有5,096名学生进入了这8所学校。在8所学校中,布碌崙技术高中下一学年将有127名非裔、130名西班牙裔学生入学。布朗士科学高中将有18名非裔、50名西班牙裔入学,史岱文森将有7名非裔、21名西班牙裔学生。据教师工会介绍,在史岱文森、布朗士科学,及布碌崙技术高中,非裔和西班牙占了11%,低于2007年的14%。这些学校的登记册主要是白人和亚裔。该立法呼吁纽约市教育局扩展学生申请者的数量,并恢复夏季项目,为差一点的学生提供进一步帮助。

具体要求

这些民选官员们认为应设立一个“力量分数”(power score),将学生的平均分数、学校通勤、州考试分数列入在内。这些因素与目前入学考试分数结合一起,以显示学生的整个学术生涯。

市教育局介绍,很多初中生没听说过这些高中选项,市教育局呼吁增加8年级生参加考试的数量,同时,市政还应该提供免费网上考试准备资料,来帮助不能承担昂贵私人考试准备课程的学生。

这8所学校应该重新开启“发现项目”(Discovery program),为分数差些的学生提供进一步夏季指导,成功完成夏季项目的学生将有可能秋季入学。

支持者:多种族环境更好

在史岱文森高中,一名姓雷的女学生认为应该修改考试制度,如果入学考试的考虑元素更多些,就能给一些人多些机会进入这些高中。

该学校姓陈的男生表示,他认为有多种标准的考试更好,人们有更多机会进入学校。这是个好主意,在他的年级的非裔学生很少,很多有才能的学生不能来这上学。他觉得现在的考试对他很容易,不过对一些没做好考试准备的人不公平。

Bonnie女士的孩子今年想考史岱文森高中,她认为在多种族环境下,对孩子成长更好。至于是否公平,她认为什么都有不公平,考这种学校确实不容易,对亚洲孩子也不一定容易。“只要有能力,都可以来上。华人的孩子确实更努力,华人家长也更重视,更早的让孩子开始努力”。

反对者:目前考试制度足够

姓张的男学生表示,他觉得目前的考试很难,用考试来决定成功的方式也不完美,不过同时,学生们背景不同,家乡不同,现在的考试给了每个同学相等的机会。如果考试要加入很多标准,就太多东西了,你就很难去理解,很难去符合这些标准,那有些人可能会失去机会。

而且太多元素,也没有一个标准来做比较,他甚至就不知道如何是好学生,如何是坏学生了,他对此表示不同意,虽然他认为人们需要一些机会,不过他更喜欢现在的考试,现在的考试需要做一些改变,但不是丢掉现在的考试系统。

李姓两姐妹表示,她们在这里不是因为是亚裔,而是因为考试通过了。如果只是想让更多非裔学生进学校,这对亚裔学生不公平。就继续使用目前的考试制度,看谁能考进来。

史岱文森高中生Sparacio认为跟种族无关,而是跟努力程度有关系,可能亚裔更擅长考试。她觉得按照目前这种制度就可以了。

北美天才教育简介

包括加州和纽约州在内,美国大部分州,天才(Gifted & Talented)教育都是立法必须实施的。不过具体采用的办法则有所不同,例如在纽约设立了单独设立天才学校的设定,而在加州则仅仅采用了在学校内部设立“天才班”。加拿大华人最多的多伦多和温哥华也是采用了天才班的设定。

现居美国,但曾经在加拿大多伦多居住多年的吴女士表示,华人送孩子上天才班相当普遍,自己的两个儿子都在上天才班。网上华人社区中关于上天才班或天才学校的讨论也非常多,而且和其他族裔相比,华裔家长送孩子去天才班更加积极和主动。

加州是美国较早对天才儿童实行早期特殊教育的一个州。从上世纪60年代开始的只考虑标准智力测验成绩,到上世纪80年代立法肯定对天才儿童实行特殊教育的做法,而且把“天才”的概念从单纯的智商高大大拓宽。

不过近些年来,由于美国近期大力推动有教无类法案(NCLB)的实施,很多州削减了对天才学校的资助,而为了达到政府设定的测试目标,教师的精力大量地耗费在教育学习较差的学生上,对美国的天才教育造成了一定的负面影响。

(责任编辑:季云)

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2014-06-11 12:07 AM
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