【大纪元2014年09月19日讯】（大纪元记者冯承业美国新泽西综合报导）新的学期开始了，美国新泽西各学区的老师们比往年任何时候压力都大。根据“共同核心标准”（Common Core Standards）的要求，各年级的老师们相应调整了教学内容，为明年春天将举行的新型标准化考试 PARCC 做准备。PARCC 是Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers 的简称，即“高校与就业预备联合评估”。但在新泽西州内和全美范围内，不赞同“共同核心标准”的人数越来越多，反对声音越来越大。
什么是“共同核心标准”
“共同核心标准”（Common Core State Standards，或称 Common Core Standards）是全美48个州的州长及教育主管在2010年联合发布的一套教育标准，这份标准概括了美国中小学（K-12年级）各阶段学生所应该掌握的知识和技能，其目的是使所有学生在毕业时都能为升学或就业做好准备。该标准的发布被认为是近年来美国教育上的重大改革。
“共同核心标准”的由来
近年来，教育机构的研究结果认为，在全球化时代，尤其是就业市场全球化、国际就业竞争日益激烈的情况下，美国的教育体系落后于其他工业化国家。根据研究教育改革的布罗德基金会（The Broad Foundation）发布的信息，“在27个工业化国家中，美国学生的数学排名第25位，自然科学第17位，阅读第14位。” 一些大学和商业公司雇主也认为，当前美国的小学和中学的教育远落后于大学和职场的要求，对教育制度进行改革的呼声越来越高。
2001年小布什总统当政期间，通过了“一个孩子不掉队”法案（No Child Left Behind Act），奥巴马政府也于2009年7月宣布“冲向卓越”计划（Race to Top），以改进目前的教育现状。
2010年6月2日，在全美州长协会(National Governors Association)和州首席教育官理事会(Council of Chief State School Officers)主导下，以及一些私人机构的赞助下，发布了中小学教育的“共同核心标准”。
之后，联邦政府宣布“冲向卓越”计划的资金分配将与“共同核心标准”或其他类似的“标准”挂钩。因此，全美有45个州、哥伦比亚特区以及4个海外领地和美国国防部教育处都先后采纳了“共同核心标准”。
反对声音：各州教育自主权被剥夺
由于美国实行联邦制，教育的自主权在各州手上。各州都有自己的“标准”，参差不齐。“共同核心标准”推出后，一些保守派人士认为，联邦政府通过经济杠杆，剥夺了各州的教育自主权，削弱了美国人民的自由。有了共同标准，教师在教材选择上也失去了灵活性，学生也可能被培养成考试机器。
一些教师认为，“共同核心标准”对于从Kindergarten到三年级学生的要求过高，不符合小孩子的自然学习规律。如新标准要求Kindergarten一年后能从1数到100，而不是以前的30。
原本采纳了“共同核心标准”的印第安纳州，在强烈的反对声浪中，对“共同核心标准”进行了修改，制定了自己的“标准”。
一些原本支持“共同核心标准”的老师们担心，在更为严格的测试中，学生们中得分可能很低，从而导致逆反心理。在自由派主导的纽约州，实行了一段时间的“共同核心标准”后，是怨声载道。长岛南边高中（South Side High School）的校长布瑞斯（Carol Burris）说，“共同核心标准”是个灾难，我看孩子们都不愿意来上学了。” 布瑞斯介绍说，在“共同核心标准”下，现在孩子们要学习高一个年级的数学课程，而且难度比以前更大。纽约州最大的教师工会上月也宣布撤回对“共同核心标准”的支持。州长库莫（Andrew Cuomo）已经任命了一个专家小组，就修改“共同核心标准”提出建议。
在新泽西，无论是保守派还是自由派，也有越来越多的人反对“共同核心标准”。西东大学（Seton Hall University ）教育学教授梯肯（Christopher Tienken）抱怨说，“共同核心标准”没有经过验证，并没有证据证明它比新泽西现有的标准更好。新泽西教育组织（New Jersey Education Association） 和其他几个机构一道正游说州议会，希望推迟PARCC。
“共同核心标准”对华裔学生的挑战
“共同核心标准”在英语/语言艺术科目，学生将阅读更加复杂、数量更多的非小说类课文（Nonfiction 或Informational text）。他们要学会使用多篇课文中的证据形成书面论点，并收集证据来支持自己的观点。“共同核心标准” 强调批判性思考能力和深入分析能力。
在数学课程中，“共同核心标准”强调深度，并用于解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背，学生还需要书面解答数学题，以此证明他们对数学概念的理解。从提供的范例来看，PARCC考试更多的是所谓的“应用题”。
传统上，大部分华裔学生在数学上有优势，而在写作上稍弱。新的“共同核心标准”显然对华裔学生有一定的挑战。尤其是新移民学生，如果语言基础不扎实的话，挑战性更大。因此，家长的耐心辅导、与老师的及时沟通，可能对孩子度过适应期会有所帮助。◇
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