【大纪元2015年01月11日讯】才腾教育中心在2014年启动的“新一代阅读、写作、演讲课程”（New Generation）第一学期即将结业。这一学期，见证了孩子们巨大的转变。他们原是被迫参加课外学习，但现在主动要求报名第二学期课程。阅读班的孩子们学会鉴别小说类和非小说类文章，成功解读文中人物的特点和作者的创作动机；写作班的孩子们由不知从何处下笔到能陈述并论证自己的观点；演讲班的孩子们放下了对演讲稿的依赖，使用简单提示卡片就能发表即兴演讲。
“新一代”课程由十四个平行主题单元构成，课程依照被全美43个州教育部门采纳的共同核心（Common Core）标准设计，在带领孩子们探索美国和世界历史与文化的同时培养孩子的阅读、写作和演讲技巧，启迪孩子们的创造力。每一单元结束时，会邀请家长来欣赏孩子们的学习成果。
学生家长感言
二年级的Mana非常喜欢写作课程和老师。她的爸爸说：“Mana很享受在才腾度过的时光。新一代课程非枯燥的语言学习班，而是让孩子们在接触真实世界的同时开心的获得教育。”
个性十足的Jaydan在参加了第一学期的新一代阅读和写作课程后，又报名了第二学期的演讲课。Jayden的妈妈对才腾的课程非常有信心，已经静待才腾暑期夏令营的课程了！
“Melinda每周都盼望着来上课，老师留的作业她都很认真的完成。才腾的师资无可挑剔，除了阅读课外，我们退出了外面的写作班而转加入才腾新一代写作班。”
“无论孩子们在未来从事哪从职业，新一代课程都教授了他们人生必备的交流沟通技能。”
才腾教师Natalia Shulman谈才腾教学理念
“学生们特别喜欢这门课，因为我从不强迫他们做不喜欢的事，孩子们只有在做自己喜欢的事情时才能发挥潜力和创造力。我的课堂灵活自由。比如在以‘波士顿的摩天大楼’为主题的写作课上，有学生不喜欢建造自己的摩天大楼，我会请他给波士顿市长写信，陈述为何波士顿不该再建摩天大楼。孩子们享受经过认真调研后创造出属于自己的作品的过程！”
