【大纪元2月24日报导】（中央社记者陈至中台北24日电）有阅读、理解、书写等学习障碍的学生，多半难以升学，但成允圣却做到了，透过专案协助，他成功读到中兴大学森林研究所，未来还想参加公职考试。
成允圣从小阅读时会跳字、跳行，或是上下、左右颠倒，书写经常出现错别字，在注音、国字准确性要求很高的国小，再怎么努力，成绩还是非常差。
直到小学六年级，成允圣才被鉴定出有学习障碍，国中时拿到证明，获得特教协助，学校让他延长考试时间，错别字也不扣分，成绩突然大幅进步，也让成允圣发现自己可以念书。但直到高中，透过与医生、心理师持续对谈，他才真正接纳自己、明白自己与一般人不同的地方。
成允圣是中兴大学第一位学习障碍学生，校方特别为他召开会议，让系上老师给予适当的评量调整。成允圣说，大学多半考申论题，反而比较有利，因为题目短、花在阅读的时间少了很多，有时候不需延长时间，就能写完考卷，他也因此获得自信，觉得自己跟一般大学生没有两样。
成允圣的同学也帮了许多忙，许多人交换看报告、挑错字，发展出难得的友谊。成允圣说，或许他的优势就是善于表达，了解自己的障碍，并把需求说的很清楚，其他人很容易理解和接纳。
成允圣去年参加研讨会，拿到论文首奖，他也经常到学习障碍学会分享经验，帮助有类似困难的学生。教育部持续补助大专校院设置资源教室，协助身心障碍学生的辅具、辅导等，确保每一个人的学习权益。
责任编辑：古容
