自主学习能力 社会核心的竞争力

马天祥旧金山

Eye Level 数学课程则结合基础数学技巧与逻辑思考,并以游戏等多样化生动的方式教学,提供多样的课外知识,培养学生的信心与兴趣。(Eye Level 提供)

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【大纪元2015年03月26日讯】(大纪元记者马天祥旧金山报导)几乎每位家长都希望自己的孩子学习成绩好,但并不是每位孩子都会对学习感兴趣。如何给孩子注入热情,让他们主动学习,而不用家长去督促呢?

自主学习模式 最佳教学方法

老师的心情往往和家长相同。15年前,沙加缅度的塞贝特‧康德尔(Sabita Kondle)就在思考教学问题。她从事教育工作15年,就像其他老师一样,康德尔一直想找到一种方法,让孩子能够去主动学习,开发运用他们的潜力,为大学以至于今后的人生打下一个坚实的基础。

在考察了美国众多的教育方式后,她认为找到了答案——自主学习模式。

自主学习在40多年前就已被提出来,作为一种当代的教育理念,正吸引越来越多教育者的兴趣。但因为对概念理解的差异,在实行中也出现不同的做法。一些不了解的人也存在误解,还以为“自主学习”就是让孩子一个人“宅”在家里独自学习的能力。

康德尔的方法来自于Eye Level全球辅导机构。这种方法强调从孩子的视角出发,在孩子自主学习的基础上,在老师的引导下,采用轻松、有趣的方式,培养孩子自主学习和批判性思维的能力。美国纽约州州立大学有专门的报告证实,Eye Level的教学方法,有效的提高了孩子的数学运算、逻辑推理能力和对数学的兴趣。

Eye Level的教学方法契合了全美共同核心教育改革的标准,已经运用于250万名Pre-K~12年级的学生,得到卓有成效的验证。康德尔接手沙加缅度地区的经营后,仅仅1~2年时间,就开办了3家中心。现在,她打算在沙加缅度周边的5个城市继续增加,直到开设10个学习中心为止。

自我导向学习 未来成功要素

当代社会,知识和技能的更新加快。如果不具备出色的学习能力,就很难适应职场的要求。自我导向的学习模式,训练学生成为具有良好目标,有计划支撑目标、能够与他人合作,快速适应社会并成为有社会责任感的人。

经过训练后,有自我导向学习能力的学生,把学习看成一种内在需要,学习是受内在动机驱使,而不是来自于他人的督促。他们的学习更有计划,掌握了学习的方法和技巧,学会了时间管理。更重要的是,他们在学习中还获得了自信和兴趣,清楚的看到自己的进步。

这与Eye Level独特的教材设计也有关系,他们的教材由哈佛大学公共教育专业硕士、哥伦比亚大学博士Ms. Endo领衔开发。该团队这些年来不断研发创新,精益求精,使教材质量和理念远远领先于同类教材。

精心设计的教学步骤

经过几十年的发展,Eye Level自我导向的学习方式已经形成一套成熟的模式,其大致分为以下步骤:

第一步:诊断评估。以测试来深入了解学生的学习能力和需要,确定学生在Eye Level课程中的起点。

第二步:确定起点。适合的起点可帮助孩子建立自信,确保他们在随后的阶段取得成功。

第三步:自我学习。学生遵照自我导向的学习方法,发展独立的学习技巧。老师们将针对学生个体的个性化方案实施过程中,给学生提供需要的指导。

第四步:阶段评估。在学生进入更高的学习阶段前,对每个学生进行水平测试,评估他们是否达到了标准。

第五步:效果反馈。老师和学生的父母们沟通,定期交流关于他们孩子的学习进度。湾区高科技公司在招聘时强调学习能力;美国的大学教育也非常强调学习能力。而自主学习正是塑造学习能力的极佳方式。

确定目标,管理时间,自我评价以及与老师和同侪互助等能力,通过在Eye Level的学习和训练,都会得到更早的发展。

Eye Level中心学生和家长见证

Eye Level洛杉矶一位9年级的女生留言说,她在2013年获得奥林匹克数学竞赛金奖。她1年级时感到学习很难,但自从到了Eye Level中心学习以后,她就变了,成绩在年级一直名列前茅。Eye Level教她建立了良好的学习习惯,高效而准确的做作业。这些将使她一生受益。

另一位家长说,如果父母们想给孩子选一个辅导中心,Eye Level是个很好的选择。这儿有非常好的批判性思维数学项目,孩子们掌握的不只是数字,还学会了批判性思维,这个中心整洁干净,小班制,能够给孩子很好的照顾。

湾区Eye Level激动人心的暑期课程即将到来。帕拉阿图(Palo Alto)、库伯蒂诺(Cupertino)、密尔布瑞(Millbrae)、福斯特城(Foster City)、费利蒙(Fremont)等地均有Eye Level学习中心。详情请上网查看:www.myeyelevel.com。

Eye Level教材介绍:

Eye Level英文课程根据美国教育部门的英语文学标准设计,透过听、说、读、写,扩充语法、字汇和文学领域的知识。

Eye Level数学课程则结合基础数学技巧与逻辑思考,数学技巧训练让学生具有基本的数学运算能力,而逻辑思考则训练孩子的逻辑、推理、空间感觉、解难和抽象思考能力。透过数学图像、积木和形状、纸张、彩色积木、镜子和木制积木,训练抽象感知能力、空间感觉技能。教材全部以彩色印刷,并以游戏等多样化生动的方式教学,提供多样的课外知识,培养学生的信心与兴趣。

责任编辑:于晴碧

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