周日，在社团小朋友的活动中充当助手。期间，两位脱序的男孩因细故斗嘴；接着，大声争吵；然后，变成恶言相向。他们唇枪舌剑、绝不退让，而且情况愈演愈烈，谁也不肯善罢干休……
全程，我在一旁亲眼目睹。当下，只见原本两个眉清目秀、容貌端正的孩子，顿时彷如野性大发狰狞、凶猛的“小兽”，他们来势汹汹、张牙舞爪，就像戴着面具的战士，以鬼脸掩饰恐惧和吓阻敌人。数回合之后，我试着介入调停、排解……
带离现场，又走了一段路，我请他们坐在花圃旁边。首先，我卸下纠察员严肃的面具，变成温柔、平和的阿姨，孩子们也露出轻松、自在的表情。然后，我开始“示弱”，谈长期困扰而最近有所突破的事。这时，他们热情洋溢、滔滔不绝的帮忙出点子、提意见，迥异于先前的恣意妄为、桀骜不驯。
我暗中窃喜，却不动声色，因为孩子的天真、单纯，在不知不觉中，已卸下面具，恢复本来面目。或许这就是同理心专家布芮尼．布朗（Brené Brown）博士所强调的：“我们不该强求自己变成完美的人；相反的，我们该拥抱自己不完美的地方。”我们都是不完美的人，孩子们感受到“联结”。
第二步，请他们说说自己的优缺点。谁知，避开缺点不谈，两人一致表示没有优点。原来强悍、霸气的面具遮掩了脆弱与自卑。我主动的描述他俩的长短处，对于缺失，不做辩驳；对于赞美，没有异议。可是，他们稚气的脸庞上羞赧、腼腆的笑意，让我看到──他们因为被“认同”而欢喜。
最后，当然不能忽略认错与承担。小家伙对于错误，能坦承不讳；对于道歉，却面有难色。我鼓励他们：“面对错误的态度，比犯错本身更重要。犯错并不可耻，只要虚心承认、努力改进，就能让人刮目相看。”没等说完，双方彼此点头致意、尽弃前嫌，做到了“接纳”，接纳自己，也接纳别人。
至此，活动也告一段落。道别后，我衷心的希望自己与孩子们别忘记：在步履维艰、窒碍难行的时候，可以卸下顽强、剽悍的面具，让善良、纯真的自己现身，然后，再平心静气、从容不迫的上路……@*
责任编辑：方远
