处理好情绪 教养孩子变轻松

作者: 童龙
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小霖是小学一年级学生,因为连续假期回家的作业多,他在安亲班上烦躁又埋怨,老师请他赶快写,他不但不写,还跟老师拗上了脾气。

“你不想写吗?”老师问他。

小霖一副不在乎的样子:“我就是不想写、不要写。”

老师三番两次的好言相劝,提醒他、分析给他听,他却一再表现出无所谓,反正老师你说什么,我就是不要写、不要写,一两个钟头下来连一样功课也没写完。老师不管说什么他总是在后面顶一句,最后老师终于耐不住性子大声吼了他、拍了他,结果小霖还是那种态度,低着头、斜着眼,嘴里不断的碎念:“不会痛、不会痛”、“我就是不要写、不要写”……

这样的情况又僵持了半个小时左右,小霖态度依旧。

过了一会,我请他到身边,这时他依旧拗著脾气。我看了看小霖的回家联络本,数学作业的页数虽不少,但内容却不算多。

“你觉得功课多,那我们就先写一页。”我说。
“还是很多。”

“那就写这一页的第一大题,里面只有4小题选择题,4小题不多对不对。”
小霖的态度似乎软化下来了,说:“我不会做。”
“我教你。”我说。

就这样很快的写完了第一大题,接着写完了一页,不一会又写完了第二页,不到半小时的时间小霖已完成了数学功课,甚至在妈妈接他回家前把所有的功课写完了。

其实并不是功课多,也不是不会写,就是被当下不想写、很多的情绪给带动,再加上拗脾气、固执,导致老师和他两人都有了情绪。

教导孩子时,如果在对方的情绪面前去硬碰硬,效果不但不好,反而还会弄得自己的脾气也会上来,场面也会变得失控。这时自己应先调整好心态,善意理解一下对方,给他一点时间冷却一下情绪,然而再柔性说理、劝导。

孩子有时会把一些该做的事看得太难、太麻烦,此时则须要引导他将事情简化,以他能做到、能接受的范围去循序渐进的加以指导完成,这样不但事情完成了,双方的气氛也能和谐。

教育小孩很多时候在于大人的心态,如果能多一点宽容、谅解,少一点跟孩子计较,你会发现自己在处理事情的方法上和处理自己的情绪上都有收获,教养小孩也会变得很轻松。
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责任编辑:黎薇

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