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门槛提高 台数万国中生恐没毕业证书

教师团体忧心国中毕业门槛提高后,约有2万至4万国中生拿不到毕业证书,教育部长吴思华(左)表示,会再检讨。(陈柏州/大纪元)

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【大纪元2015年06月03日讯】(大纪元记者江禹婵台北报导)教育部提高国中毕业门槛,7大学习领域需有4领域及格才能毕业。立委卢秀燕提到,许多教师团体忧心,国中毕业门槛提高后,约有2万至4万国中生拿不到毕业证书。教育部长吴思华表示,针对此事会再检讨。

国中7大学习领域语文、数学、自然与生活科技、社会、健康与体育、艺术与人文、综合活动,去年3领域及格就毕业;今年门槛提高至4领域。卢秀燕3日召开记者会表示,以台中市抽样调查显示,A国中,去年1人不能毕业,今年门槛提高后变成35人,B国中从3人提高至50人。推估换算103学年度全国约2 万6,800人至4万3千人拿不到毕业证书,较去年4,213人大幅提高,教育部推估则是约10%到15%。

立法院教育及文化委员会3日邀请吴思华报告及备询,卢秀燕接着在质询时指出,过去国中7大学习领域,只要有3领域及格就可拿到毕业证书,今年开始却提高为4领域,影响学生权益。卢秀燕质疑,“为何要一直为难他们?”

卢秀燕认为,国中教育不该以学科成绩为唯一标准,拿不到毕业证书,会是学生一辈子的污点,希望教育部在今年学期前能提出配套。

对此,吴思华认为,领不到毕业证书不会影响升学,学生还是可以进入高中职。未来会改变学生的评量方式,采用适性、分组教学,不同程度的学生用不同的考试,强调教到会为止。

依原本规定,学科学习吃力的学生可以在技艺性科目上及格,但加上认知科目,就可能在考试时被筛选掉。全国教师工会总联合会理事长张旭政表示,领不到毕业证书的状况在偏乡可能更加严重,必须思考国民教育的目标在哪里?是否要用分数决定学习成果?

教育部国民及学前教育署专门委员王慧秋回应,当初提高毕业门槛后,有持续提醒县市政府督导学校掌握学生状况,并且提供相关辅导与补救措施,2、3个月前也持续和地方政府沟通。◇

责任编辑:芸清

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