有天赋的孩子应该不断获得相应的支持

温婧

天赋教育研究专家表示,应给予有天赋的孩子相应的支持,使他们获得合适的超前学习机会。(fotolia)

    人气: 29
【字号】    
   标签: tags: ,

【大纪元2015年07月18日讯】(大纪元记者温婧编译报导)有能力跳级的学生没有获得相应的机会,因为老师们担心“如果把一个孩子放到比他们大的孩子当中,他们会交不到朋友。”格拉斯(Miraca Gross)教授说。

格拉斯教授是新南威尔士大学(University of NSW)天赋教育研究、资源和信息中心主任。她说,事实上,让可以超前学习的学生仍旧呆在同龄人班级中,才是错误的。“有能力超前学习的孩子们在社交和情感能力上都比同龄人超前,他们更倾向于和比他们大的孩子交朋友。”

“如果你有一个刚上学的五岁孩子,却像一个七岁孩子那样思考,她会更倾向于和高年级的学生交朋友,并且他们会接纳她。”

就读于悉尼伯伍德(Burwood)MLC女校的贾尔斯(Chelsea Giles)对格拉斯教授的观点表示赞同。贾尔斯在16岁时参加高考(HSC)并将进入大学学习,她之前跳了两级。

贾尔斯说:“我认为如果我没能跳级,我会变成一个异常烦躁、易怒的青少年。会不停的问‘为什么没人能理解我?’当有天赋的孩子没有获得合适的超前学习的环境,他们会变得具有破坏性。超前学习缩短了我与那些无法理解我的学生相处的时间。是的,有时候人们会有点无法接受我,但是我当时并没有注意到这些,因为我下定决心绝不成为(他人行为的)受害人,永远不受他人看法的驱使,永远不做怪孩子。”

格拉斯教授已经在超前学习教育领域工作了30年。她说每300个孩子里,就有一个可以超前学习一年。她相信,每40个孩子里,至少有一个可以在某一科目上超前学习,每80人里就有一个可以在单科上超前学习一年。

但是现在这些超前学习的孩子数量很低,因为许多老师没有意识到超前学习的好处。她说:“如果一名老师相信超前学习会对孩子有害,他甚至不会去阅读任何关于超前学习好处的资料。”

格拉斯教授还说,聪明的孩子值得获得与普通孩子同等的尊重。但是,当家长们提出超前学习的要求时,他们经常被老师拒绝,因为“一些老师会认为‘你的孩子不需要帮助就可以学习,想想其他真正需要帮助的孩子们吧。’”,她说。

“这样非常不好,因为任何孩子都应该获得与他们最大潜力相符的帮助。”

责任编辑:瑞木悦

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
  • 现今社会竞争激烈,父母们希望子女能赢在起跑点,给孩子安排了各类辅导课程,但却不了解这种高强度学习是否符合子女的特点。研究发现,每个孩子都有自身闪光的地方,最主要是在成长过程中,培养其对成功的强烈愿望,愿意付出努力,订立一个合理的计划,人人都能成功。
  • 导言:如果问中国人为何移民美国,答案最多的是“孩子的教育”。许多家长投资大量时间、金钱,甚至不惜放下国内的事业,与孩子一同来美国发展。虽然孩子的适应能力较大人强,但文化的差异仍会影响其成长和学习,尤其是刚到美国时语言不通,孩子会在学习及人际关系等方面感到挫折,这是很多父母忧虑的问题。
  • 范女士:我的孩子她学什么都很好,无论是学校功课,还是那种业余的弹琴画画都很好,但没有发现哪个特别爱好的,这是我特别困惑的地方。
  • “进入名校的三大条件是:优秀的在校成绩、亮眼的全国考试成绩、杰出的校内校外表现”。9月3日在洛杉矶华人趋之若骛的好学区亚凯迪亚市举办的、由《大纪元时报》和新唐人电视台联合主办的大洛杉矶教育展上,“名校升学教育学院 (Top school Education Group)”的陈校长 (Paul Chen) 肯定的告诉在场专注倾听的学生与家长。
  • 在北美各地的公立学校,有一种比普通班超前的尖子班。这种班的英文名字是(gifted class),中文就叫天才班。很多父母希望自己的子女能到天才班去上课,华人父母更是如此;也有父母担心子女不适应天才班的环境,可能对他们的心理造成伤害。家有聪慧儿童,父母的责任显然更大。加拿大的教育体制对天才儿童也有特殊的照顾。 在加拿大安省的公校,通常是在3年级甄选天才儿童,4年级开始到天才班上学。除了家长外,老师也都在盯着,看到可能是天才的儿童,他们不会放过。私立学校没有天才班,那里的老师发现可能的天才时,也会负起责任。甚至有些天才儿童,小小年纪就会推荐自己。
  • (大纪元记者文华综合报道)今年1月11日,美国人口普查署公布了美国儿童在校学习情况的最新统计报告。报告称更多的孩子学习达标,每4 个孩子中就有1个有天赋才华(Gifted/talented)。美国是个重视天才教育的国家,几乎每个学校都有针对天才孩子的特殊教育计划,而人们对天才的祸福的理解也越来越深刻。
评论