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借课午休考试普遍 台各界吁教学正常化

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【大纪元2015年08月24日讯】(大纪元记者施芝吟台湾台北报导)随着时代的改变,借课赶课、强制要求参辅导课、限缩技艺或社团活动时间,根据儿童福利联盟“ 2015(民国104)年国民中学教学正常化调查报告”,结果发现学生被强迫参加课后辅导,午休或下课时间被用来考试,甚至学校挪用术科课程及社团活动。儿盟呼吁,术科课程不调动、课后辅导不强迫、社团活动不挪用、休息时间不考试。

针对国、高中生及家长进行网路、实体问卷调查,儿盟执行秘书黄韵璇说,依照教育部规定课辅是自由参,但是调查显示,有四成二的孩子被强制要求参加平日或寒暑假课辅,五成二的学生被要求参加课辅感到有压力。当学校强制参加课辅,有七成孩子表示提前上新进度,且年级越高在辅导课上新进度的情况越严重。

教学正常化和多元学习是教育部推动的目标,但根据儿 盟调查显示,逾四成国中生曾被要求参与平日或寒暑假 课辅,八成曾被借课,五成学生的社团时间曾被挪用。(儿盟)

她表示,除强制参加课辅外,有六成三学生表示曾有利用午休或下课时间考试经验。有六成九的学生及七成四的家长,都反对休息时间进行考试;不只休息时间被剥夺,连术科课程、社团活动也被挪用,八成二学生有被借课的经验,用来考试或是上学科课程。
苏雨桐表明不参加课辅,却遭学校老师关切。(儿盟)

亲子专家陈安仪表示,女儿苏雨桐在国中一开学时,就表明不参加课后辅导,但因为课后辅导经常被利用来考试或赶进度,学校老师也一直打电话关切说,没有上课辅,进度就会跟不上等。当时真的很不快乐,也觉得课业压力很大,因此为了女儿的教育,全家搬到宜兰去。

陈安仪指出,学习不应只限于学科,社会上的各行各业不全是凭借着国文、数学等学科就能胜任的,因此她赞成政府落实教学正常化。

郑同学分享美术课被借去上国文课补进度的经验。(儿盟)

即将升高三的郑同学说︰学校有“配课”潜规则,国一时课表上的“表演艺术”是由国文老师担任授课老师,有时候进度赶不上,“表演艺术课”就会被挪用来上国文,结果一个礼拜上了6、7节的国文课。

北政国中校长蔡来淑指出,术科或社团的课程令孩子探索自我的兴趣,甚至能够影响学生未来的志趣发展。她提到,之前有一名学生参加“自然探索社团”后,发现自己的兴趣所在,便以松山工农园艺科为第一志愿,最后也如愿以偿。◇

责任编辑:尚琳

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