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澳洲统考成绩不尽人意 归咎于教师不合格

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【大纪元2015年08月06日讯】(大纪元记者陈菲娅澳洲悉尼编译报导)今年的全国读写算数统考(NAPLAN)成绩已经出炉,考试结果显示澳洲学生的成绩踏步不前,资深教育家认为,原因是很多新受训的、不具备关键学科教学能力的教师,进入了课堂教学。

据每日电讯报报导,一些校长和学校高管吃惊地发现,很多新一代的教师在基础语音教学法方面几乎没有、甚至完全没有受过任何培训。而基础语音教学法对儿童学习阅读至关重要。还有一些教师是凭着60分或以下的大学入学排名指数(ATAR)进入了大学,入读教师专业。

从明年起,纽省高中毕业生需在HSC考试中有3门课程(包括英文)拿到80分或以上,才可选读教师专业。教育学家表示,这一变化带来的益处将在4、5年以后在学校显现出来。

其他教育学专家,比如澳洲天主教大学的高级研究员多尼利(Kevin Donnelly)也认为,澳洲的基础课程太薄弱。他说,澳洲的基础课程不够严谨,尤其是科学和数学学科。

今年的NAPLAN结果显示总体来讲,澳洲学生无甚进步,在有些方面甚至倒退。其中纽省9年级的语法和标点学科成绩,在7年里几乎是停步不前,2008年的平均分为576.1, 2014年为576.6,2015年稍降到569.6。

一名不愿具名的资深教学家表示,“我们需要改变培训教师的方式。没有人被教过如何去回应NAPLAN结果,这是我们踏步不前的原因。”

纽省教育厅长皮克利(Adrian Piccoli)表示,纽省学生的成绩在所有年级、所有科目(一门除外)都在全国平均水平以上。他还说:“我们已经开始进行一些改革,采取一些教学措施,来应对挑战。”

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责任编辑:李熔石

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2015-08-06 7:10 PM
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