【大纪元2016年01月11日讯】（大纪元记者陈建霖台湾桃园报导）面对化学，许多国、高中生，总是学习低落，繁杂的化学反应常让学子束手无策，学习差异化也普存在校园，国立中央大学网路学习科技研究所吴颖沺教授研究团队与国立内坜高中教师社群，发展创新与创意教学，透过化学教育桌上游戏卡牌。“CHEMICARD”，将化学反应设计为游戏主轴，让学生透过桌游再燃学习热。
为解决高中化学教学在“衔接课程”、“补救教学”、“重修班”所面临学生学习动机低落、习得无助感或自我学习持续性不足等等的教学困境，桃竹苗区域中心、中大吴颖沺教授研究团队，以及内坜高中教师群合作开发一套高中化学教育桌上游戏卡牌“CHEMICARD”，以沉淀反应、酸碱中和等化学反应现象设计为游戏主轴，周期表元素也变身为各具特性的角色公仔，鲜明好记。
国立内坜高中教师廖经益、李明勋、蔡廷科、彭彦硕、曾秀炖等人组成创新与创意教育教师专业学习社群，透过区域中心媒合中大网路学习科技研究所吴颖沺教授，自2012年10月开始定期聚会讨论，并从中迸发出“做桌游”的点子。
廖经益等先从市面上热门桌游玩起、累积心得，拟订游戏规则后以扑克牌加工成化学元素卡牌试玩，精算游戏概率和时间。另外导入吴颖沺教授研究团队开发的数位化学游戏“Mr.道耳顿的奇幻历险”（协助国中生化学补救教学的数位游戏），以此做为桌游卡牌基础。2015年，集众人智慧、力量而诞生的高中化学教育桌游“CHEMICARD”印制完工问世。
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