【大纪元2016年01月08日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）12年国教实施后，台湾教育面临转型，未来走向如何受到学生家长关注。教团针对3党总统候选人教育政见进行评比，分析政见异同处以及可能产生的效益，同时各提出4个可能的风险，要求各政党候选人说明与厘清。
计划研究人王立昇说明，在12年国教部分效益，国民党总统候选人朱立伦，较能符合各类价值观民众的期待，最接近现有升学制度，变革冲击小。
亲民党总统候选人宋楚瑜，则能突显学生个别差异及特色，延续传统名校的品牌价值。另外，民进党总统候选人蔡英文，是营造教育价值的多元性，并营造学生快乐学习的环境。
针对风险与挑战部分，朱立伦在12年国教政策可能面临的问题，包括如何界定特色高中？如何划分？如何落实“特色”？除了特色高中职外，如何做到均优化？“社区生优先入学”如何实施？是否会造成学生被标签化？教育资源如何做到均匀分配以符合社会公平正义的期待？
蔡英文的高中职则面临如何做到全面均优化，如何认定？降低可能造成的冲击？若降低课业压力，却未能激发学习热情，是否影响学习成效及未来竞争力。
此外，因为公私立高中职的分布不均，学区划分不易。是否会导致房地产市场的变动？“资优学程”资源如何取得？特殊课程难以各校都开设，师资认证也是问题；加上是否有可能落入“能力分班”的争议，都还需要进一步探讨。
王立昇提到，该研究主要有二大阶段，第一阶段是在12月29日举办了“总统候选人教育政策座谈会”，对于3位总统候选人的教育政见有了更为清楚的了解，并修正与确认了“总统候选人教育政见比较表”。
第二阶段为进一步分析各总统候选人教育政见的效益、风险与挑战，于1月6日召开了“总统候选人教育政见专家者咨询会议”，对总统候选人相异之教育政见进行了研析。教育为百年大计，他认为，三位候选人的其他教育政见也都有潜在的风险与挑战，要求各组候选人应进一步说明。
学者：3党政策粗糙且不完整
台湾师范大学特殊教育系名誉教授吴武典则认为，3党的12年国教政见，都只聚焦于入学制度，对真正重要的课程重整、适性分流等议题，都没有接触，提出的政见都很粗糙和不完整，是短时间、少数人写出来的，形成过程不够严谨。他建议，选后应重新检视。
朱立伦政见和教育部现行政策差异不大，是“稳健中改进”；宋楚瑜阵营提出“先特后免”较有创见，却是现在教育部极力反对的。
不过蔡英文提出的“全面免试”，则是不成熟、一厢情愿、甚至是民粹，因为高中职均优质化是天方夜谭，连国中也没做到。
台湾教育研究协会理事长杨益风认为，蔡英文各教育阶段的政见，本身都互相冲突，感觉是不同的学者各做各的事凑起来；朱立伦提出发放幼儿教育券，也没讲清楚经费来源，实践的可能性需被检验。尤其3党对12年国教的“价值”没有澄清，政党不能把各议题单独切割，忘记教育的连贯性。◇
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