【大纪元2016年10月19日讯】教育部推动十二年国教，对于国中教育会考各科“待加强”的学生，在高中职给予补救教学，近2年已有2300多名国、英、数教师完成培训。
教育部表示，高中补救教学的重点是为会考“待加强”的学生，在进入高中职后，给予衔接学习辅导方案。除了学科教师需精进教学技能，学校行政人员也要具备相关技能，包括了解学生学习资料的管理和分析策略，才能规划开班和追踪学习成果。
根据教育部统计，自104年至105年9月止，已有15梯、2300多名国文、英文、数学老师完成“高中职补救教学师资培训研习”，另有11梯、1200多位行政人员完成“高中职学校行政人员补救教学研习”。
教育部也已完成27件教学示例，提供给全国学校教师参考，希望借此激发更多教师投身补救教学，为高中职学习低成就的学生，建立完整的学习支援系统，让每一位青年都具备基本识读素养及继续学习的能力。（转自中央社）
