【大纪元2016年02月04日讯】（大纪元记者刘菲编译报导）有多少孩子在上数学课时昏昏欲睡或者做白日梦？洛杉矶林肯高地高中一位青年教师却能把微积分入门课讲得津津有味，令学生们听得如醉如痴，并培养出一位AP微积分满分学生。
以招收低收入家庭子弟为主的林肯高地高中近日出了一个明星，四年级学生塞卓克‧阿格塔（Cedric Argueta）成为全球获得AP微积分满分的仅有12人之一，并已获得奥巴马总统邀请进白宫参展。而阿格塔成功的背后就是辅导他的韩裔教师安东尼·廉（Anthony Yom）。
21学生通过AP微积分考试
据《洛杉矶时报》，廉老师今年35岁，已经在林肯高地高中教书11年，但看上去仍然年轻得可以混在学生中竞选班级领袖。直到上周阿格塔获得AP微积分满分的消息传出，廉老师和许多优秀教师一样，一直在默默无闻地做着本职工作。除了阿格塔得满分，廉老师班上的所有21名学生都通过了AP微积分的考试，这已经是连续第三年了。而廉老师回应记者的第一句话就是：“大部分的功劳要归孩子们。”
曾经讨厌教书
廉老师12岁从韩国移民到洛杉矶的韩国城，母亲开中餐馆为生，父亲在康普顿一家汽车装饰店工作。他在UCLA读了一个经济学学位，但是没有做这方面的职业规划。母亲提醒他可以去拿一个教师证书，因为他在上学时很喜欢做家教。就这样他又进UCLA，毕业后选择林肯高地高中教书，却立刻感到后悔，说“就像受到一种文化冲击”。
那些学生的无心上学令他难以置信，有一次还有一个学生怒气冲冲地直面他、挑战他作为老师的权威。“不骗你，我那时真的很讨厌这份工作”——他这样对记者说。
廉老师曾经和另一位新教师，每天下班后聚在一起互相诉苦。但是随着时间的推移，有老教师传授给他管理学生的经验，还有学生告诉他，尽管他们知道一些捣蛋鬼让他的生活苦不堪言，但是他们认为他是个好老师。“这些话对我意义重大，”廉老师回忆。
从此他利用自己年轻的优势，和学生打成一片，并不辞劳苦，在周末和假期也给学生们提供辅导。
着重实用性的教学
五年前，学校分配廉老师教微积分。他却因为很久没有碰这个课题而感到心虚。为此，他不得不加班加点重温自学，还请教别的老师。
为了提高学生的兴趣，廉老师着重介绍微积分的实际应用。他告诉学生们，街上的红绿灯就是工程师们利用微积分编程控制的，并且向学生讲解是如何实现的。
廉老师很喜欢美国80年代的电影《为人师表》（Stand and Deliver），影片表现了一位高中微积分老师如何在一些被认为是不可教的学生身上取得成功。
看重培育拉丁裔学生
相比之下，林肯高地高中80%的学生是拉丁裔，廉老师的目标是：吸引更多拉丁裔学生参与通常是亚裔主导的AP课程。他说：“我不认为亚裔学生就比拉丁裔学生聪明”。他认为文化差异和较低的期望值是拉丁裔学生较少选修AP课的主要原因。
他希望阿格塔的成功能吸引更多拉丁裔学生加入学习微积分的行列。阿格塔一半拉丁裔一半亚裔，父亲是萨尔瓦多维修工，母亲是菲律宾护士。
有31年教龄的东区学校校长何塞·托雷斯（Jose Torres）说，教师的首要职责就是对学生的潜能抱有信心，无论他们家庭背景如何：“安东尼对此铭记在心，其他还有很多老师也是。”◇
责任编辑：方平
