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翻转奴才式教育 启迪台学生独立思考

黄益中老师谈到,历史只有一个事实,但是有不同诠释面貌,你想要教出奴才,还是一个多元思考的学生,从制定课纲的态度就影响甚钜。(江禹婵 /大纪元)

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【大纪元2016年03月01日讯】(大纪元记者江禹婵台北报导)2014年太阳花学运,以平地一声雷的方式窜起,更改变了台湾的政治版图。接着穿插在2015年中的不同事件,同时半强迫的要求台湾人重新检视、思考我们的过去。二战结束70周年,再度掀起“抗日与皇民”之争、中国史观与台湾史观的正面冲突,镶嵌其中的是堪称为小型太阳花的反黑箱课纲运动,使得2015年充满着历史风味。

台湾人在过去400年,究竟站在什么样的位置,遭遇什么样的命运?台湾人未来走向何方?开始引发各界思考。在这几波社会运动中,公民教师行动联盟发言人、大直高中公民教师黄益中无役不与。

教育是为了培养学生独立思考教书十几年的经验,台湾教育就两个字,就是“顺从”,或是服从,甚至是盲从。他认为,教育是为了培养学生独立思考的能力,建立自己的价值观和独立人格。

近日翰林出版社今年高一下学期的《公民与社会》,将学生们占领立法院的照片列为第五章〈政治意志的形成〉首图。“台湾妈妈联盟”则在脸书批评,“违法暴力变教材!教学生只要我不爽就霸占国家政府机关!”

黄益中接受媒体访问时提到,若太阳花学运是违法暴力,不可放在教材中,他反问,中华民国建政以来,最大的暴力行动是辛亥革命,如果这刻意放在教材里,为何太阳花学运不能放在教科书?黄益中说,就因为这段话,他在网路受到大量攻击,简直被K爆。

他认为,只要是历史事实,老师在上课本来就要补充,太阳花学运是2014年最重要的公民运动,今天就算教材没有将其纳入教科书,当老师上课讲到社会运动、社会组织时,怎能刻意避而不谈这场足以改变政治氛围,甚至导致第三次政党轮替的运动。如果避而不谈,就是老师的失职。

他开玩笑地说,“你在台湾不讲太阳花学运,难道你要讲文化大革命?”这本身没有对错,因为它就是一件历史事实,但是很多人因为自身带有的认知与情感,一旦触碰到心马上就碎了。

他讲述一段历史。辛亥革命就是一场军事叛变,中华民国的创国国父是在清末对抗握有军事大权的袁世凯,若是他最终执意打败孙中山,依旧是清帝国,也就没有现在的中华民国;袁与国父孙文最后协调,必须说服使清帝退位,以及后续孙文“让位”给袁世凯等各自论述。这就是个历史的事实,也是个思辨历史的过程。他说,很多人没有把史料搞清楚,一听到拿辛亥革命来比喻,心就碎了一地。

历史只有一个事实 但是有不同诠释面貌

历史只有一个事实,但是有不同诠释面貌;不同背景、学识、观点,以及个人体验,会产生出截然不同的史观。黄益中谈到,这就是当初为何大家要出来反黑箱课纲的原因。你想要教出奴才,还是一个多元思考的学生,从制定课纲的态度就影响甚钜。

课纲微调事件,充满大中国史观遭受许多专家批判。黄益中认为,我们坚持的是多元思辨的价值,课纲、课本教给学生必须是多元史料,不能是单一偏颇的史观,强迫老师、学生接受这单一史观,这是一种霸凌,决不是教育。

充满大中国思想的教科书没有错,但是错在不能用强迫暴力方式,逼迫这国家的学生接受这种单一史观思想,他说,“这是恶劣,而非民主。”

品格教育即是是公平正义

他认为,品格教育即是是公平正义;最害怕学生长大后,成为只会考试赚钱却对弱势冷漠的人,因此在课堂上取材时事进行公民思辨,盼启迪多元价值观念,翻转错误的观念。

对于教育现场期许,黄益中谈到,校园威权式的领导必须破除,老师更要改变心态,现在师生关系应该是像朋友一样,彼此平等对待,唯有平等才能启迪更多独立思考的学生。◇

责任编辑:芸清

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