文/张岳
申请美国大学特别是名校，学生的GPA、SAT成绩很重要，但在成绩相仿的情况下，学生获录取的学校却可能大不相同。硬实力？软实力？美国名校择生到底看重学生哪些方面呢？
ACI南加州学院创办学校近30年，郭培钧院长辅导过的学生累计已有数万名。在他看来，美国名校的录取标准，成绩固然重要，但他们最在意的还是成绩和履历后面的那个人是否闪烁着独一无二的光彩。
郭培钧院长举例说，这些年ACI南加州学院每年都有学生成功入读普林斯顿大学、麻省理工学院（MIT）等名校。这些学校的招生标准有哪些呢？新唐人（NTDTV）世事关心节目组特别采访过这两所高校的招生主任。
普林斯顿大学招生主任Janet L.Rapelye说：“我们寻找那些有思辨性思考能力、那些准备充分和英文能力强的学生。我们对女生和男生一样的，我们希望他们考虑周详、意志坚强、聪慧善良，勇敢的选择自己想要的和想要学习的。”
由此可以看出，英文能力强、独立性思考能力是基本条件，都非常重要，所以GPA、SAT、ACT的成绩要优秀，但有这还远远不够。华人文化讲究德才兼备，德在才的前面，美国教育在学生的培养和录取招生中对这一点有非常实际的运用。
郭培钧院长在三十年的研究和辅导工作中，对美国教育有着非常深度的认知，他认为，“学生应该能够将所学到的知识转换成一种行动，一种力量去影响别人，这才是哈佛、斯坦福、普林斯顿等这些顶尖大学所要的。”
麻省理工学院（MIT）招生主任Stuart Schmill也表达了类似的态度，他说：“我们看重学生的不仅是愿意努力学习，也展示出他们的一些热情和他们对所做事情的真正参与。如果学生喜欢物理，我们希望看到他/她在学好基础课程外，还选有挑战性的课程并努力学习，我们也希望知道他们确实喜欢这门课程，譬如参与学校的物理俱乐部，或找社区大学的人讨论，或做一些研究，而不只是学习教科书中的东西。”
郭培钧院长举了一个例子：“有一个学生是演讲辩论社社长，他在高中念书时，还到初中去招募学生，欢迎他们进入高中后参加演讲和辩论社，这个社团本身还训练出很多演讲和辩论的人才。他的成绩并不拔尖，有时甚至到了20名，他的SAT分数还不错，他进了哈佛大学。在11年级进到12年级的暑假时，他到Fox11做实习生，12年级到进入哈佛之前，到CNN电视台工作。”
小学、初中、高中都是塑造人格的关键时期，无论学生是否很明确的知道或在意这点，美国的名校在录取学生时，确实不仅看学生有多聪明，多有能力，也在看学生是一个什么样的人。
郭培钧院长一直提倡正能量教育，也正是这个原因。他说：“如果你做事情都是为了自己，为了一些好处，带着有求之心去做，这样的话，路不会走远的。从长远来看，真正能够成就的，通常来讲，要看这个学生有没有利他观念。如果没有利他的精神，这可能不是美国顶尖大学要找的学生。”
ACI南加州学院全年开办一系列的英语辅导课程和入学申请指导课程。一方面，学习知识是对学生的基本要求，另一方面，这些也都是帮助学生全面提升的具体切入点。
郭培钧院长表示，他自己教书时，讲解知识的时间约占60%，而差不多40%的上课时间是在讲观念，帮助学生树立自信心，启发他们的智慧和独立思考能力。因此，到ACI南加州学院读书可谓是一举两得、一举多得的事情。
ACI南加州学院2016年春季辅导班设有下列课程：
●英文COMMON CORE系列课程从小学三到六年级奠定阅读写作的基础，启迪思辨能力。
●PAST课程为七至九年级加强批判性阅读写作的训练，衔接新版SAT考试和应考技巧，为标准化测试奠定扎实基础。
●全面更新的新版SAT课程和全新ACT精品课程，为十一年级学生提供精准的阅读分析，系统归纳出题原则，帮助学生提高阅读写作能力，掌握考试技巧，从而让学生在短时间之内不断突破SAT高分。
●三年级至十二年级各项数理化以及AP课程，强化各学科实力，增强学科优势，让孩子稳扎稳打，超前学习，攻克AP考试。
●针对新移民学生，ACI特设ELD精品英文课程，扎实打好英文基础，帮助学生顺利进入正规英文课程，为学生的学业、生活、人际交往铺垫坚实的语言基础。
如果您要了解更多，不妨直接联系ACI学校。
网址：http://www.aciprep.com/
电话：626-300-8352
新唐人【世事关心】节目《美国大学入学解析》视频链接：
http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2015/05/19/a1197983.html◇
责任编辑：古云
