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美国硅谷学生家长反对用iPad取代教科书

悉尼一所著名学校宣布将弃用电子版,重新回归使用传统的纸质版教科书,因为纸质教科书相较更能提高学生的理解力,减少分心。(DAMIEN MEYER/Getty Iamges)

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【大纪元2016年05月30日讯】(大纪元记者梁博加州硅谷报导)6年前,一款集上网、收发邮件、看电子书、播放音频和视频、玩游戏、拍照、社交等娱乐功能于一身的便携式平板电脑——苹果艾帕(ipad)诞生在硅谷城市库柏蒂诺,这里,也是苹果公司的总部所在地。

但是最近,当库柏蒂诺联合学区(Cupertino Union School District,简称CUSD)推广一项“1-1ipad”计划,准备让艾帕进入课堂取代教科书和作业本时,却遭到了学生家长的强烈反对。

持反对态度的家长大部分是硅谷科技人士,他们认为,学校不应该将这种“容易让人沉迷”的纯娱乐玩具作为主要学习工具,这是学区盲目追求高科技而搞出来的“面子工程”。

在过去的两年半时间里,库柏蒂诺联合学区一直在为这项“首要任务”做准备,他们培训教师、开展试点,想使该计划与加州的“地方管制和责任”计划相匹配。

库柏蒂诺联合学区的第五所中学罗森(lawson)中学成为第一个试点学校,这所学校距离苹果总部仅5分钟的车程。

罗森中学一位13岁男生的妈妈是硅谷工程师,她说,刚开始得知孩子在学校用艾帕,还让她一度“很自豪”,觉得学校“很科技”。后来,当她详细了解了艾帕课堂使用状况后说,“其实艾帕不是一个必要的学习工具”。

她说,拿最糟糕的数学课来举例,使用艾帕取代教科书后,教师在课堂上基本不再为学生系统授课,而是发一些问题让学生查资料、分小组讨论,有问题举手,相当于让学生在网络上自学,而学生在艾帕上的那些操作,教师只要直接放到大屏幕上就足够了。

“课堂上有一半小男生在玩游戏、看视频,互相发短信聊天。”从6年级开始使用艾帕的罗森中学“小男生”这样告诉妈妈,他还说,艾帕最大的优势是“查字典很快”。

“我儿子在lawson用了近3年的艾帕,我没看见一点好处,也没听见一个家长说有好处。”这位妈妈说,“用艾帕的孩子不会用Word、 Excel、PowerPoint,甚至不能熟练打字,更谈不上写一手好字了。”

更让家长头疼的是,由于学校对学生使用艾帕不设限制,家长原来的一点最简单的控制也“全部沦陷”。这些“有点小聪明”的小孩自己装了很多游戏和与学习无关的软件,乐不可支地上YouTube看视频,把“查资料”和“做作业”当成轻而易举的挡箭牌,他们可以轻轻点下一个按键,把游戏飞速转换成资料页面。

一位家长说,学校的放任令孩子们对家长的限制更加逆反,孩子甚至批评家长“不正常”、“跟不上时代”。

钟女士和她的丈夫都是软件工程师,他们对小女儿即将升入罗森中学使用艾帕备感担忧,因为前车之鉴就是他们的大儿子。“他玩游戏上瘾,变得心理封闭、说谎、行为怪癖、不会控制情绪,有一次因为限制他玩游戏,他就躺在地上,把沙发翻了个个儿。”钟女士说。

钟女士直言,面对诱惑成年人都很难自控,更何况未成年的孩子。她说,艾帕的原理和毒品是一个机制,刺激人的正反馈系统分泌更多多巴胺,上瘾后让人兴奋、有快感,但是不给人生活的信心和快乐。

家长尤女士举了一个形象的例子:学校给学生用艾帕,相当于把学生带到电影院看儿童片,但是学生心不在焉地看儿童片,反而有机会去看更热衷的恐怖片、色情片。

面对家长的抱怨,学校和学区都表示,这是因为家长们没能很好地教会自己的孩子“自控”。他们在今年3月的一份调查报告中罗列了许多“正面成果”。报告中说,超过一半以上的家长认为,在“1-1ipad”环境下,孩子增加了与老师和同学的交流协作,提升了批判性思维和创造性技能,学会管理他们的设备和时间,做事更有条理,更乐于做功课。

有鉴于此,学区准备在今年下半年全面推广这项“1-1ipad”计划,并花费100万美元用于购买艾帕。这意味着,库柏蒂诺的中小学生们以后将没有课本、没有作业本,也没有书包,但是每个人都有一个艾帕。

“这可能成为一个不成文的强制性规定。”一位家长说,很少有人能承受“特立独行”的压力,当他向学校询问自己的孩子“是否可以选择上学不用艾帕”时,学校的答复是“这很难”。尤女士也说,当她向校长表示,艾帕是价格不菲的易碎品、并不一定比纸制教科书更能节省教学经费时,校长马上向她推荐了一款“非常结实的”艾帕保护架。

一些家长困惑,不明白为什么学区的“调查报告”总是呈现出和现实不一样的结果,也不懂学区在明知道很多家长抱怨“弊大于利”的情况下,仍然要大力推广这一计划。

湾区教育专家王柏庆博士认为,很多事情背后都有利益推动,这件事也一样,学区也许受到高科技公司的影响,但是应该信守教育的底线。专家学者要以纯学术的态度参与进来,没有深入的研究和精准的数据就不能盲目推广,否则很危险。

王博士呼吁,教育应回归最本质的方式——人与人的交流。他说,教育不是简单的传播知识,学生还要向老师学习做人的态度,有眼神、心灵的交流。如果有交流,所有问题都可以迎刃而解。但是艾帕等电子设备起到了相反的作用,它在阻碍学生和老师的交流。

他建议,库柏蒂诺联合学区应该考虑把钱花到更合适的地方。

一位不愿具名的教师表露,实际上老师们更愿意脚踏实地的教学,和学生交流,带领他们在菜园里观察植物生长,在实验室里做手工,去大峡谷里露营,因为孩子们必须从现实开始认知这个世界,有时候一团泥巴、一张纸也许更有利于孩子们的健康。#

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责任编辑:王曦

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2016-05-31 5:15 AM
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