【大纪元2016年06月28日讯】（中央社台中28日电）为让服务学习更具意义，104学年度逢甲大学生走出校外和邻近学校合作，展开驻点式的服务学习，每周1天到校服务，学生表示，透过服务学习活动，让他重新找回学习初衷。
逢甲大学领导知能与服务学习中心今天举办“大手牵小手，深耕共创新西屯─逢甲大学社区服务学习签约暨感谢仪式”，检视104学年度逢甲学生在各社区服务学习成果。
校方邀请服务学习的对象，西苑高中、至善国中、上石国小、大鹏国小、西屯国小等校师长莅临，逢甲大学与各校签订“社区服务学习合作契约”，服务学习活动下学期将继续不间断。
为让服务学习更具意义，从“做到”走向“做好”，逢甲大学领知中心与校内各系学会洽谈合作，最后促成纤维与复合材料、中文、运输科技与管理等18学系的系学会加入服务阵容，组织大一学生开展各式长期、驻点式的“服务学习”。
领知中心表示，服务学习除课外辅导外，学生们还依据各校的不同需求，设计多样的学习活动，“课间补救教学”“智高积木”“环保志工”等，活动多元有趣。
长期、驻点式服务学习活动的过程辛苦，但学生仍乐意参与。机械系林岂臣表示，“带领小朋友设计积木组合时，看见他们的求知欲，让我也找回了学习的初衷。”
成果影片中，至善国中的黄同学特别感谢逢甲服务学习的大哥哥，她说，“因为上课时，不敢举手问问题，所以她的数学成绩始终不好，在经过大哥哥们的加强辅导后，终于及格了！”
逢甲大学李秉干校长表示，透过课程设计与社区、中小学、产业合作，建立服务基地，让学生拥有规划服务、设计服务、执行服务的能力，实践之后也要有反思的能力，希望本校逐步扩大合作圈，让逢甲大学成为无边界的大学。
