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杨宁:最应在北大开设的“六四”课程

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【大纪元2016年06月08日讯】6月6日,《纽约时报》报导了华裔女教授何晓清(Rowena Xiaoqing He)在美国著名的哈佛大学连续五年开设的一门课程。这门开设于2010年的本科课程名称是“天安门运动历史与记忆”,自然讲述的是1989年“六四”前后的历史。按照一直从事1989年“天安门民主运动”的研究与历史教学的何晓清的说法,之所以开这门课是因为不了解“六四”,就无法了解今日的中国,因为“六四”是个分水岭,是后来中国犬儒主义、物质主义、民族主义等社会主要问题的根源。

为了让学生们更为真切的了解当年的历史,何晓清除了领学生在课上讨论文献外,还带领学生们查阅“六四”当年的原始资料,翻看哈佛燕京图书馆收藏的28箱“天安门档案”,并邀请“六四”亲历者在课上讲述他们当年的经历。每学期结束后,她还会与学生们会组织一场公开研讨会,以学术论文与各种艺术形式来展示自己所学,并纪念“六四”。而学生们通过一学期的学习,对“六四”有了更为深刻的历史,中共的“我们要经济发展,所以要镇压”的论调已无法再欺骗他们。

与哈佛这些同龄人形成鲜明对照的是,大陆的不少年轻人根本不了解何为“六四”,“六四”究竟发生了什么,即便有了些许了解,也在中共固有的宣传中,认同了“为了经济发展、国家强大就可以牺牲人生命”的谬论,甚至在“六四”学生运动的策源地北京大学的学生也是如此。这是何等的悲哀!

当年,北大的无数热血青年在胡耀邦去世后,聚集在三角地,提出了“七条要求”,即重新评价胡耀邦的是非功过,肯定其民主、自由、宽松、和谐的观点;彻底否定清除精神污染和反对资产阶级自由化,对蒙受不白之冤的知识分子给予平反;国家领导人及其家属年薪及一切形式的收入向人民公开,反对贪官污吏;允许民间办报,解除报禁,实行言论自由;增加教育经费,提高知识分子待遇;取销北京市政府制定的关于游行示威的“十条”规定;要求政府领导人就政府失误向全国人民作出公开检讨,并通过民主形式对部分领导实行改选。这是怎样空前活跃的思想和自由,这是怎样的为国家、民族未来着想的年轻人!他们怀着美好的理想,走上了天安门。

然而,“六四”的枪声不仅染红了学生们的衣服,也打碎了他们的理想。一些北大学生遇难,一些北大学生领袖被抓、被判刑,一些北大学生被迫逃亡他乡,当年的北大毕业生基本都被发配到县城……在高压下,北大沉默了,全国高校沉默了,绝大多数知识分子沉默了,绝大多数中国人沉默了,“六四”被刻意淡出了人们的视线。

二十多年走过,昔日学生们的理想依旧没有实现,而他们的不少师弟师妹们对“六四”则变成了懵懂无知的一代,因为他们的父母不说,老师不说,课本上没有,网络被封锁,且现实的生活带给他们太多的诱惑,他们在中共洗脑的宣传下,也根本无法相信真实的历史。所以,这门有关“六四”的课程最应在北大开设。

当然,所有人都知道,在大陆依旧是中共一党专制的体制下,这样的课程根本不被允许开设。但不必怀疑,朝代更迭皆有规律,恶事做绝的中共政权绝不会持续很久,而在其垮台后,这样的课程一定会在北大开设,因为这将促使人们通过直面惨烈的历史,而从中汲取教训。

责任编辑:莆山

 

 

2016-06-08 2:29 AM
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