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Eye Level数学竞赛 建立归属、开发潜能

Eyel Level的“批判性思考数学挑战赛”决赛现场,两人一组互相讨论作答。(冯尚琳/大纪元)

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【大纪元2016年08月18日讯】编者按:孩子的教育不在于成绩,不在于最终的结果,而在于学习的过程中获得什么。这就是为何美国教育鼓励学生参与校外活动,鼓励家长一起参与的原因。在过程中,学生能开发潜能,也能学习与其他人合作与交流,而且团队的努力、家长的鼓励,还能建立一种稳固的归属感,进而茁壮身心。下面就是一个很好的例子。

(大纪元记者冯尚琳伯克利报导)Eye Level Learning Center在前几个月举办了一系列的“批判性思考数学挑战赛”,活动面向全美,涵盖3至6年级的学生,并在7月中旬于伯克利大学进行最终淘汰赛。鼓励团队合作,树立信心,提高学生的学习能力,让孩子在过程中得到乐趣,是举办这次活动的宗旨。

就算落败也要积极作答

最后的淘汰赛中,考题投射在舞台上,两人一组的学生会互相讨论出答案,然后作答,而且家长们可以全程参与观看。考题被分成不同等级的难度,答对的一方,家长们都会给予欢呼鼓掌,就像擂台赛一般。经由一连串的问答,有许多组会被一一淘汰,过程相当刺激。这次比赛给笔者留下几个相当深刻的印象。

首先,比赛中的孩子都很享受整个比赛过程,而且他们不是为了要赢得奖牌。就算已经失去胜利的机会,孩子们仍会积极的试着解决下一个问题,而不是坐以待毙。这种氛围非常有助于学习,而不像亚洲式的教育,只看重结果、看重分数。孩子能从中应证他们面对挑战的能耐,在成长中给自己磨练的机会。

参加比赛的学生每个都在认真作答。(冯尚琳/大纪元)
参加比赛的学生每个都在认真作答。(冯尚琳/大纪元)

建立强烈的归属感

另外,有父母的参与能有助陪养孩子的归属感。“当你与别人真正的互动,能引发自我内在的巨大能量”Brian Swimmer说。这种归属与互动一直被视为一种基本需求,正如人与人之间需要不断地互相交流和理解。

孩子建立了强烈的归属感之后,才能与他人分享,也有助于协助别人,而且能开发他们真正的潜能。要做到这些,可以透过几种方式,例如一起打球、玩游戏、参与活动、与家庭成员一同完成某件事情等等,生活中有很多这种机会。

在比赛开始的时候,笔者甚至有点担心,如果家长看着孩子的一举一动,是否能让孩子展现最好的表现。随着比赛的进行,我发现那些不对孩子做出评断的家长,才能真正帮助孩子在过程中学习更多。

学习超越同龄水平

当比赛进行到最后一刻,剩下两支队伍一决胜负,笔者在这一刻采访了选手Rayna的父母。他们说,这是她第一次的校外活动,为了参加这次决赛,他们开了7小时的车程。

参加挑战赛的学生Rayna的母亲。(冯尚琳/大纪元)
参加挑战赛的学生Rayna的母亲。(冯尚琳/大纪元)

参加这个活动,Rayna的妈妈想为女儿欢呼,她认为输赢并不重要,重要的是女儿在过程中的努力和自我挑战。她很感谢Eye Level举办这次活动。

而Rayna在5岁时就进入Eye Level学习,3年后打下稳固的数学基础,后来转入英语课程,5年级的时候,她已经进入9年级的水平,而且在写作、词汇、语言艺术方面,她的成绩相当优秀。

Rayna现在也参加了学校的加速班。而Rayna的弟弟四岁半已经开始Eye Level的课程,阅读水平超出同龄孩子。他们的爸妈认为Eye Level确实下了功夫去教育孩子,令他们欣慰。

Eye Level教育理念:

从孩子的角度看世界,老师在教学中也要从孩子的角度出发。在学习过程中,Eye Level 采用各种轻松、有趣的方式,让孩子自动自发学习、快乐的成长。其辅导课程设计不是针对考试,而是着重于让学生通过逐步学习,奠定良好的基础。很多参与Eye Level 课程的学生,参加大学入学考试(SAT)时,不需特别准备,也能获得满分的佳绩。

Eye Level分布:

Eye Level在全球26个国家或地区设立据点,为全球几百万的学生提供教育课程。其在全美25个州开办超过180个教育中心,在加州有26个学习中心。几年前,Eye Level在湾区仅有2家分校,现在已迅速发展到十多家分部。

记者冯尚琳:毕业于加州大学伯克利分校和南加州大学,她将不定期为大纪元旧金山教育专版提供最新的社区教育动脉,给读者分享她的新发现与实用的教育信息。有任何反馈或提供请电邮至Shalina.fung@ntdtvsf.com。

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责任编辑:李曜宇

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2016-08-18 11:44 AM
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